科目:高中生物 來源: 題型:
A、三個磷酸、三個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶 |
B、兩個磷酸、兩個脫氧核糖和一個胞嘧啶 |
C、兩個磷酸、兩個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶 |
D、兩個磷酸、兩個脫氧核糖和一個尿嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 | ||
測定植物 呼吸作用強度 |
甲裝置 | |
乙裝置 | 右移0.5cm | |
測定植物凈 光合作用強度 |
甲裝置 | |
乙裝置 | 右移0.5cm |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素能夠促進靶細胞攝取、貯存和利用葡萄糖 |
B、靶細胞膜上胰島素受體結構改變則可能導致血糖濃度升高 |
C、葡萄糖進入細胞的方式需要轉運蛋白,因此是主動轉運 |
D、轉基因大腸桿菌能合成胰島素的一個重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞的參與下完成的 |
B、細胞分化不會導致細胞形態(tài)結構的改變 |
C、細胞凋亡過程中細胞內的基因不再表達 |
D、細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、④① |
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