【題目】具有下列各基因型的個(gè)體中，屬于純合子的是

A．YYrr B．AaBBCc C．Aa D．Yyrr

【答案】A

【解析】

試題分析：純合子是由相同基因組成的，而且不管多少對(duì)基因都必須全部是純合的，有一對(duì)是雜合的都是雜合子。故只有YYrr兩對(duì)基因都是純合的，是純合子，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)生物技術(shù)的實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 將新鮮胡蘿卜烘干后萃取，可提高胡蘿卜素的提取效率

B. 向發(fā)酵瓶中持續(xù)通入空氣，可提高釀制果酒的產(chǎn)酒效率

C. 向培養(yǎng)基中添加蛋白胨，可提高分解尿素細(xì)菌的篩選效率

D. 增加菊花愈傷組織培養(yǎng)基中2,4-D 濃度，可提高芽的誘導(dǎo)效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的描述，錯(cuò)誤的是

A．藍(lán)藻中大部分核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

B．青霉菌和高等植物細(xì)胞中都有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連，是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡可與高爾基體的膜融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，同源染色體的分離發(fā)生在（ ）

A．第一次分裂中期 B．第一次分裂后期

C．第二次分裂中期 D．第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（ ）

A. 各種生物呼吸作用的基本原理都是相同的

B. 有氧呼吸第三階段能產(chǎn)生大量ATP

C. 有氧呼吸放出的CO2是由丙酮酸進(jìn)一步分解產(chǎn)生的

D. 乳酸菌的發(fā)酵過程中和玉米無(wú)氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不屬于植物激素的是（ ）

A．2，4﹣D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．赤霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．核仁是與某種RNA以及核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器

C．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D．核膜的基本骨架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中

C．光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能均轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹?/span>

D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突觸小體不能完成的生理過程是（ ）

A．丙酮酸的氧化分解

B．突觸小泡與細(xì)胞膜的融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．完成“化學(xué)信號(hào)﹣電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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