【題目】關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象的觀察

D. 在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原

【答案】B

【解析】

考點(diǎn)是植物細(xì)胞壁的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、材料選擇和滲透原理的理解和分析，實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能的考查。

該實(shí)驗(yàn)中有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤.

發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度增大，吸水能力增強(qiáng)，B正確.

用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，葉綠體不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，C錯(cuò)誤.

質(zhì)壁分離后的細(xì)胞如果死亡，則滴加清水不能復(fù)原，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖)，其中一種屬于伴性遺傳病，相關(guān)分析不 正確的是( )

A. Ⅱ3 個(gè)體的兩種致病基因分別來自Ⅰ1 和Ⅰ2 個(gè)體

B. Ⅲ5 的基因型有兩種可能，Ⅲ8 基因型有四種可能

C. 若Ⅲ4 與Ⅲ6 結(jié)婚，生育一正常孩子的概率是 1/4

D. 若Ⅲ3 與Ⅲ7 結(jié)婚，則后代不會(huì)出現(xiàn)患病的孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的操作步驟是

A. 漂洗—解離—染色—制片 B. 漂洗—染色—解離—制片

C. 解離—漂洗—染色—制片 D. 解離—染色—漂洗—制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）
A.連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
B.f放置一段時(shí)間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸
C.若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
D.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生抗體的過程如下圖所示，其中a～e代表不同細(xì)胞，①～⑤代表生理過程。下列敘述正確的是(　　)

A. 一個(gè)漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體

B. 當(dāng)細(xì)胞d.e再次接觸抗原X后，都能迅速增殖、分化、產(chǎn)生抗體

C. 注射疫苗后會(huì)引起T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D. ①②過程都需要細(xì)胞膜糖被的參與，⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)，既不是光合作用暗反應(yīng)的原料，也不是光合作用暗反應(yīng)的產(chǎn)物

A. C3 B. C5 C. O2 D. CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的活種子．以下說法正確的是（ ）
A.從C瓶導(dǎo)出的氣體中，氧氣的含量與空氣相比沒有變化
B.種子不進(jìn)行光合作用，檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C.在黑暗條件下，種子不進(jìn)行呼吸作用
D.在光照條件下，澄清石灰水不會(huì)變渾濁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】莧菜的細(xì)胞液中有一些紅色的物質(zhì)，無論用清水怎么洗，清水仍不見紅色物質(zhì)，但若把莧菜放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。原因是 （ ）

A. 沸水中色素分解成小分子物質(zhì) B. 在清水中沒有物質(zhì)出入細(xì)胞

C. 沸水使原生質(zhì)層失去選擇透過性 D. 在清水中原生質(zhì)層沒有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前社會(huì)人口、資源和環(huán)境是世界普遍關(guān)注的三大問題。人口的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)。下圖為自然環(huán)境條件下人口數(shù)量自動(dòng)調(diào)控圖(注：環(huán)境中的人口容納量是指環(huán)境資源能承載的最大人口數(shù)量)請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖中的“環(huán)境阻力”包括____________________________等方面因素，從圖中可以看出當(dāng)人口數(shù)量大于人口容納量時(shí)，人類生存的環(huán)境阻力將隨之________。

(2)決定一個(gè)城市人口數(shù)量變化的主要因素是________。

(3)環(huán)境中的人口容納量能否發(fā)生變化？有哪些措施可以增加環(huán)境容納量？______________。

(4)閱讀下表，回答下列問題。

①發(fā)達(dá)國(guó)家的年齡組成應(yīng)屬于________，人口問題主要是________；可采取的對(duì)策是_______。

②發(fā)展中國(guó)家的年齡組成應(yīng)屬于________，人口問題主要是________；可采取的對(duì)策是_____。

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