A、水稻等植物在多次繼代培養(yǎng)后,其細(xì)胞全能性的表達(dá)能力會(huì)喪失 |
B、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中植物器官的發(fā)生主要通過(guò)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比進(jìn)行調(diào)節(jié) |
C、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)物的胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的可能原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生等,但其結(jié)果是可逆的 |
D、原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對(duì)原生質(zhì)體的活力進(jìn)行檢測(cè),可以采用質(zhì)壁分離的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在游泳過(guò)程中體溫基本不變是因?yàn)楫a(chǎn)熱和散熱維持動(dòng)態(tài)平衡 |
B、比賽時(shí)人體內(nèi)乳酸增加,能與血液中的NaHC03發(fā)生反應(yīng),維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定 |
C、“鯊魚皮泳衣”的發(fā)明體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值 |
D、鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶是自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量 |
B、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導(dǎo)致血糖升高 |
C、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡 |
D、糖尿病是由于經(jīng)常攝人過(guò)量的糖所引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span> |
B、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等 |
C、大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)的 |
D、葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入本尼迪特試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)紅黃色,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原糖 |
B、若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡 |
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目 |
D、利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實(shí)驗(yàn),若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時(shí)未加SiO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、丙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體 |
B、甲、乙細(xì)胞的染色體數(shù)不同,基因組成也不可能相同 |
C、1與2或1與4的片段交換,前者屬染色體結(jié)構(gòu)變異,后者屬基因重組 |
D、甲和丙細(xì)胞中都含有2個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,所以自然狀態(tài)下一般都是純種 |
B、豌豆種皮的黃色和子葉的綠色是一對(duì)相對(duì)性狀 |
C、F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
D、孟德爾在研究雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)需要考慮雌蕊和雄蕊的發(fā)育程度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 數(shù)量 | 實(shí)驗(yàn)開始時(shí) (mmol/L) |
給藥4周后 ( mmol/L ) |
甲 | 10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 |
丙 | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
乙 | 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
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