A、分泌蛋白的運輸過程體現(xiàn)了生物膜的流動性 |
B、囊泡與高爾基體的融合不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量 |
C、在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性 |
D、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、CAV-16侵入后,體內(nèi)巨噬細(xì)胞、B細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有識別功能 |
B、B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為效應(yīng)B細(xì)胞,與抗原結(jié)合 |
C、患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
D、CAV-16侵入后,只有細(xì)胞免疫起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成生物體的化學(xué)元素基本一致 |
B、構(gòu)成淀粉的基本單位是相同的 |
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類基本相同 |
D、各種生物體的蛋白質(zhì)種類是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 |
B、一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水 |
C、當(dāng)溶液濃度甲=乙時,細(xì)胞處于動態(tài)平衡,水不能進(jìn)出細(xì)胞 |
D、當(dāng)溶液濃度甲>乙時,細(xì)胞發(fā)生滲透失水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙圖中,DNA分子:染色體:染色單體=1:1:2 |
B、圖1中的BC段可對應(yīng)于丙,CD段發(fā)生同源染色體分離 |
C、甲是次級精母細(xì)胞或極體,丙是初級精母細(xì)胞 |
D、丙圖的細(xì)胞中沒有同源染色體,乙圖的子細(xì)胞中有2對同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡是基因控制的,對生物的個體生長發(fā)育和機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用 |
B、細(xì)胞壞死最終以細(xì)胞膜破壞,胞漿外溢而死亡 |
C、吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān) |
D、在成人體內(nèi),被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將家兔的成熟紅細(xì)胞放入清水中 |
B、用甲基綠和吡羅紅混合液對DNA和RNA染色后的細(xì)胞 |
C、將人的口腔上皮細(xì)胞放入9%Nacl溶液中 |
D、用健那綠染液對線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側(cè)光改變了植物的生長方向 |
B、單側(cè)光引起生長素分布不均勻 |
C、單側(cè)光促進(jìn)了生長素的產(chǎn)生 |
D、單側(cè)光抑制了生長素的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 |
B、能將大分子物質(zhì)分解成小分子物質(zhì) |
C、溶酶體可以把自身的膜分解,因此沒有膜 |
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有分解作用 |
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