【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 突變酵母不能產(chǎn)生[H]

B. 氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體

C. 突變酵母乙醇代謝途徑未變

D. 通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】A

【解析】

據(jù)圖可知，突變型酵母菌能進行正常的乙醇代謝途徑，即突變型酵母菌的乙醇代謝途徑未變，但在有氧條件下，在線粒體內(nèi)進行的丙酮酸被徹底氧化分解的過程被中斷，據(jù)此分析。

A. 突變酵母細(xì)胞可通過乙醇代謝途徑，在第一階段產(chǎn)生[H]，A錯誤；

B. 氧氣充足時，野生型酵母可進行正常的有氧呼吸，突變體不能進行正常的有氧呼吸，前者釋放能量多，代謝旺盛，所以增殖速率大于后者，B正確；

C. 突變酵母細(xì)胞能進行正常的乙醇代謝途徑，C正確；

D. 由于在線粒體中呼吸鏈中斷，所以突變酵母產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食用的“香椿”一般是香椿樹的芽和幼葉。請回答下列問題：

（1）為了讓“香椿”在春季采摘時，側(cè)芽數(shù)量較多，其具體措施是__________________。

（2）研究小組為探究不同濃度的2，4-D對香椿樹插條的影響，完成了一組預(yù)實驗將處理過的香椿樹插條用浸泡法分別放在4種濃度的2，4-D溶液（實驗組）和淸水（對照組）中，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

①用沾蘸法處理香椿樹插條，與浸泡法相比，所用的濃度_________（填“較高”“較低”或“相同”），所需處理時間_________（填“較長”“較短”或“相同”）。

②從預(yù)實驗的結(jié)果可知，與濃度為8PPm的結(jié)果相比，濃度為15PPm的2，4-D溶液對插條的影響是否體現(xiàn)兩重性及原因？。

③若要探究2，4-D促進香椿樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)進一步實驗，從圖中數(shù)據(jù)判斷，2，4-D濃度的取值應(yīng)設(shè)在_________ppm范圍內(nèi)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對應(yīng)的方式，都需要消耗能量

D. 分泌蛋白釋放方式與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置是研究光合作用和呼吸作用常用的實驗裝置之一。請利用所學(xué)的有關(guān)知識回答下列問題。（實驗室除自變量外其他條件相同且適宜）

（1）若A中盛有萌發(fā)的花生種子，B中盛有清水。實驗開始后，觀察到液滴向左移動，從元素組成角度分析原因是_________________________。

（2）若A內(nèi)為水培植物，用此裝置測量植物光合速率大小時，B內(nèi)盛有__________。在測量過程中若突然停止光照，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的合成速率__________（增大/不變/減小）。

（3）據(jù)測量陰生植物光補償點小于500Lux，陽生植物光補償點大于陰生植物。光補償點的生物學(xué)含義是_________________。若A內(nèi)為水培陽生植物，請用多套該裝置設(shè)計實驗初步估測A植物的光補償點大�。ㄒ阎獙嶒炈霉庹諒姸确謩e為200Lux、500Lux、800Lux、1100Lux、1400Lux、1700Lux，用液滴移動的距離來表示氣體變化量）寫出實驗設(shè)計思路，并從數(shù)學(xué)模型角度進行結(jié)果分析。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】城市生活污水中含有大量的有機物，建立人工濕地系統(tǒng)能有效對污水進行處理。下圖為人工濕地示意圖。

（1）該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，主要對污水起凈化作用的成分是____________。要讓該濕地生態(tài)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，需要采取一些措施。如污水的濃度過大則需要進行稀釋處理，原因是________________________。

（2）污水經(jīng)下行池處理之后進入上行池，污染程度減輕，這樣可以在上行池中養(yǎng)殖一些魚、蝦等水生動物，獲取一定經(jīng)濟利益。某研究小組對其中的能量流動情況進行了一些調(diào)查。

①流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________，能量流動的特點是________________________。

②養(yǎng)殖過程中往往要清除一些大型的肉食性魚類，目的是________________________。該系統(tǒng)能為市民提供大量鮮活魚蝦，體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于下丘腦功能的是

A. 參與體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)

B. 分泌促胰島素釋放激素

C. 合成分泌抗利尿激素

D. 適宜刺激下產(chǎn)生電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，1～13為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖回答下列問題：

(1)控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________(填名稱)，它的功能對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的特性是________。

(2)若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞，測得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強度發(fā)生的變化如圖所示，則圖中的Ⅰ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱依次是________ 、________。

(3)12結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是________，7內(nèi)________(填序號)結(jié)構(gòu)被破壞，這種物質(zhì)的合成將不能正常進行的原因是__________________。若7內(nèi)5處是染色質(zhì)，其主要化學(xué)成分的基本組成單位是__________________。

(4)與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(填名稱)________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞內(nèi)

B. 0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

D. 2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧模式圖，AE表示其組成，甲、乙是置于神經(jīng)纖維B、D上記錄電位變化的電位計。請回答：

（1）該反射弧中C為__________，E的功能是___________。

（2）刺激a點能引起A的收縮，該過程________(填“屬于”“不屬于”）反射。在______(填“a”“b”“a或b”）點給予足夠強度刺激時，甲、乙兩電位計都可記錄到電位變化。隨后在A中的神經(jīng)-肌肉接點(突觸）處發(fā)生的信號變化是____________，引起上述信號變化的信息分子是___________。

（3）將甲、乙兩個蛙心分離出來，并在心臟中充入適量任氏液（主要成分為0.7%NaCl溶液）。電刺激與甲心臟相連的神經(jīng)，結(jié)果心跳加速、加強；隨后將甲內(nèi)的任氏液取出并轉(zhuǎn)移到乙心臟中，也引起乙心臟跳動加速、加強。對乙心臟跳動加速、加強最合理的解釋是_________。實驗中任氏液能維持一段時間內(nèi)離體蛙心臟正常的生理功能，任氏液相當(dāng)于蛙體內(nèi)的______________。

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同步練習(xí)冊答案