在做“比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的動(dòng)物肝臟必須新鮮，主要原因是（　�。�
A、肝細(xì)胞未死亡，便于實(shí)驗(yàn)
B、新鮮肝臟中的過氧化氫酶催化作用顯著
C、新鮮肝臟的過氧化氫酶含量高
D、選用新鮮肝臟節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料且保存時(shí)間長(zhǎng)
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：本題是對(duì)“比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率”實(shí)驗(yàn)的考查，回憶“比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率”實(shí)驗(yàn)過程然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：“比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率”實(shí)驗(yàn)中，所選用的動(dòng)物肝臟一定要新鮮，因?yàn)樾迈r的肝臟含有的過氧化氫酶含量高，效果明顯，若放置時(shí)間過長(zhǎng)，過氧化氫酶會(huì)被微生物分解，而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的掌握程度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理．下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、由⑤得到⑥的育種方法是雜交育種
B、由③到⑧過程的育種原理是染色體變異
C、若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd
D、③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物和人體內(nèi)少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞．對(duì)右圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a 過程表示干細(xì)胞通過有絲分裂進(jìn)行自我更新
B、b、c 過程表示干細(xì)胞具有分化成多種細(xì)胞的能力
C、圖中涉及的幾種細(xì)胞的遺傳信息相同
D、a、b、c 過程所產(chǎn)生的細(xì)胞共同組成同種組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

南通市區(qū)北郊有很多種植草莓的大棚．冬天時(shí)，種植戶通常間斷性地在大棚內(nèi)燃燒柴火，還放養(yǎng)一些蜜蜂．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、大棚內(nèi)溫度較高，有利于草莓的生長(zhǎng)
B、燃燒柴火提高了大棚內(nèi)CO2濃度，有利于提高光合速率
C、草莓花色和花蜜都屬于物理信息，可吸引蜜蜂幫助其傳粉
D、草莓大棚自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，穩(wěn)定性高，對(duì)人的依賴性低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多，與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān)
B、成熟植物細(xì)胞通過滲透作用吸水，與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)
C、核膜上的核孔便于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間交流某些大分子物質(zhì)
D、原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，但沒有核膜和細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的有幾項(xiàng)（　　）
①酶只有在細(xì)胞內(nèi)才具有催化功能
②酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
③酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
④有的酶可以直接從食物中獲得，有的酶可以在體內(nèi)合成
⑤利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響．
⑥利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
⑦利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液驗(yàn)證酶的高效性．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)和淀粉徹底水解產(chǎn)物分別是（　�。�
A、多肽和葡萄糖
B、氨基酸和葡萄糖
C、多肽和麥芽糖
D、氨基酸和麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知核糖體由RNA 和蛋白質(zhì)構(gòu)成，圖中a、b 為小分子物質(zhì)，甲、乙、丙
代表有機(jī)大分子物質(zhì)．下列敘述正確的是（　　）
A、區(qū)分甲與乙的依據(jù)之一是組成它們的五碳糖不同
B、b生成丙的過程是在細(xì)胞核中完成的
C、在人體細(xì)胞內(nèi)，a共有5種
D、在某人神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，一般甲不同、丙相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)一：
（1）將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，此容器可以控制CO2的供應(yīng)和光照的有無．
①向密閉容器中通入14CO2，經(jīng)過不同時(shí)間的照光后，將小球藻放入沸酒精中處理，其目的是
 
，從而使小球藻中的化合物停留在暗反應(yīng)的某一階段；然后分離出各種化合物，測(cè)定其放射性．上述實(shí)驗(yàn)是通過控制
 
來探究14CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．
②光照30秒，14C 出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物和六碳化合物、七碳化合物等20余種化合物中；而當(dāng)把光照時(shí)間縮短為5秒時(shí)，14C主要出現(xiàn)在一種三磷酸甘油酸（三碳化合物）中，這說明
 
．
③為探究固定CO2的化合物，改變某實(shí)驗(yàn)條件后，發(fā)現(xiàn)一種C5的含量快速升高，其改變的實(shí)驗(yàn)條件是
 
，由此得出固定CO2的物質(zhì)是這種C5．
實(shí)驗(yàn)二：
（2）將對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚刮镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移，見圖．在適宜光照下照射a小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其單位是mg/（dm2?h）．
①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．（假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定葉片數(shù)目為3）
 

②a小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量（M）為
 
．

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