【題目】一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的堿基序列是CUG,則它搬運(yùn)的氨基酸所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的堿基序列是
A.CTG B.GCU C.GAC D.CAG
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D. 細(xì)胞器、細(xì)胞、組織、器官
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:
(1)圖1中a~c柱表示染色體的是 ,圖2中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的是 。
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的 DNA分子。
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 ;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的 過(guò)程。
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是 ,與圖1中 對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是核苷酸的基本組成單位,下列敘述正確的是
A. 若m為胸腺嘧啶,則b是人體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B. 若m為胸腺嘧啶,則b主要分布在念珠藻的細(xì)胞核中
C. 若m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核苷酸
D. 若m為尿嘧啶,則b參加構(gòu)成的物質(zhì)主要分布在衣藻的細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命科學(xué)研究中常用“建模”方法表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細(xì)胞中常見(jiàn)的三種大分子有機(jī)物,每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位。則圖中1~3可分別表示
A. 多肽、RNA、淀粉
B. DNA、RNA、纖維素
C. DNA、蛋白質(zhì)、糖原
D. 核酸、多肽、糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的一種方式。下列描述錯(cuò)誤的是( )
A. 該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞速度緩慢、作用范圍較廣泛
B. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及這種調(diào)節(jié)方式
C. 若分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞一定是腎小管、集合管細(xì)胞
D. 該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞需經(jīng)過(guò)體液運(yùn)送,并存在反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì)。甲試管:豆?jié){;乙試管:人體必需的8種氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是( )
A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁
C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖中的A(10×物鏡)轉(zhuǎn)為 B(40×物鏡),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A. 若 A 中視野范圍中看到 64 個(gè)細(xì)胞,換成 B 后看到 16 個(gè)細(xì)胞
B. 換成 B 后應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦進(jìn)行調(diào)節(jié)
C. 若在 A 中看到模糊的物像,換成B 后就可以看到清晰的物像
D. 若 B 中的細(xì)胞是A 中箭頭所指細(xì)胞,則應(yīng)是將A 的玻片往右上移動(dòng)后觀察到的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物,以下關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是
A. 酶都是蛋白質(zhì) B. 抗體都是蛋白質(zhì)
C. 激素都是蛋白質(zhì) D. 細(xì)胞分泌物都是蛋白質(zhì)
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