如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式，那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是( )

①核酸 ②多肽 ③淀粉

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

 

A

【解析】圖1表示由相同的結(jié)構(gòu)單元構(gòu)成的生物大分子，圖2表示由不同的結(jié)構(gòu)單元構(gòu)成的生物大分子。纖維素和淀粉都是由葡萄糖聚合形成的，只有一種結(jié)構(gòu)單元，可用圖1表示；而核酸是由四種不同的核苷酸連接而成的，可以用圖2表示；多肽是由不同種類的氨基酸脫水縮合形成的，也可用圖2表示。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第5講　細(xì)胞與能量　酶（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，正確的是( )

A．利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

C．利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第2講　細(xì)胞概述　細(xì)胞膜和細(xì)胞壁（解析版） 題型：選擇題

將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因?yàn)? )

A．生物膜具有選擇透性，能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入

B．脂雙層是生物膜的基本骨架，且具有流動(dòng)性

C．生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用

D．生物膜具有選擇透性，不允許大分子物質(zhì)通過(guò)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第1講　走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異和進(jìn)化的能力，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。下列有關(guān)病毒的說(shuō)法，正確的是( )

A． 病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng)，人工合成病毒就意味著人工制造了生命

B．病毒不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝，也不能通過(guò)自身呼吸為其生命活動(dòng)提供能量

C．為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

D．絕大多數(shù)病毒體內(nèi)同時(shí)含有DNA和RNA，少數(shù)病毒只含DNA或者只含RNA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第1講　無(wú)機(jī)物　有機(jī)化合物（解析版） 題型：選擇題

若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過(guò)程，則下列說(shuō)法正確的是( )

①此生物是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原 ②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶�，而糖原是�?dòng)物特有的糖 ③此生物一定是植物，因?yàn)樗械矸酆望溠刻?④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖，麥芽糖是二糖

A．②③ B．①④

C．①③④ D．①②④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第1講　無(wú)機(jī)物　有機(jī)化合物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于磷脂的生物學(xué)功能的敘述中，正確的是( )

A．具有生物活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

B．構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層

C．是生物體的貯能分子，具有保溫作用

D．是構(gòu)成生物膜的重要成分

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第19講　生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法，據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．通過(guò)③④⑤途徑培育新品種的過(guò)程中，E幼苗和F植株的染色體數(shù)目相同

B．若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd，則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的3/4

C．⑤過(guò)程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子來(lái)獲得F植株

D．④過(guò)程中使用的花藥可以從A、B、C三個(gè)品種植株上采集

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第15講　核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記S型肺炎雙球菌的DNA，35S標(biāo)記其蛋白質(zhì)，將其加熱殺死后與未標(biāo)記的R型活菌混合并注入小鼠體內(nèi)。一段時(shí)間后，從死亡的小鼠體內(nèi)提取到的活的S型和R型細(xì)菌，下列有關(guān)元素分布的分析，最可能的情況是 ( )

A．部分S細(xì)菌含有32P，不含35S

B．部分R型細(xì)菌含有32P和35S

C．所有S型細(xì)菌都含有32P，不含35S

D．所有R型細(xì)菌都含有35S，不含32P

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第13講　自由組合定律A（解析版） 題型：選擇題

如果已知子代基因型及比例為1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr，并且也知道上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的。那么親本的基因型是( )

A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr

C．YyRr×YyRr D．YyRR×YyRr

 

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