18.下圖所示為生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是

A.圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料

B.自然選擇通過作用于個體而影響種群基因頻率的變化

C.圖中B表示地理隔離,它是新物種形成的必要條件

D.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代


【答案】B

【解析】

試題分析:圖中A表示突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料,A錯;自然選擇通過作用于個體而影響種群基因頻率的變化,B正確;圖中B表示地理隔離,它能阻斷基因交流,進(jìn)而形成生殖隔離,隔離是新物種形成的必要條件,C錯;圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育后代,D錯。

考點:本題考查物種形成,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:


15.下圖表示某哺乳動物(2n=24)產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,以下說法錯誤的是

A.在Ⅰ過程中某時期細(xì)胞的染色體組最多

B.細(xì)胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生于Ⅱ過程中

C.由一個A細(xì)胞產(chǎn)生的C細(xì)胞中染色體組成有212

D.該哺乳動物一定為雄性個體

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2.(2013·合肥質(zhì)檢)1980年在安徽宣城建立了世界上第一個揚子鱷自然保護(hù)區(qū),并于當(dāng)年人工繁育出第一批幼鱷,成為人工飼養(yǎng)條件下繁殖成功的先例。揚子鱷由80年代初的幾百條增加到一萬多條,該保護(hù)區(qū)揚子鱷數(shù)量上升一定會導(dǎo)致

A.種群基因庫增大

B.基因突變頻率提高

C.種群基因頻率定向改變

D.基因產(chǎn)生定向突變

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6.下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗的相關(guān)內(nèi)容,敘述不正確的是

A.研究遺傳病發(fā)病率需要在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

B.成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是因為外界溶液濃度大

C.生物組織中脂肪鑒定的結(jié)果是否理想的關(guān)鍵之一是切片的薄厚

D.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明被加熱殺死的S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA

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13.某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2N,該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂的相同之處是

A.分裂開始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制

B.分裂開始時,每個細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2N

C.分裂過程中,每條染色體的著絲點都分裂成為兩個

D.分裂結(jié)束后,每個子細(xì)胞的染色體數(shù)都是N

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23.下圖為小麥籽粒發(fā)育過程中各種激素的含量變化,下列敘述錯誤的是

A.小麥籽粒成熟后赤霉素合成量較小

B.小麥籽粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛

C.小麥籽粒的形成受多種激素的調(diào)節(jié)與控制

D.小麥籽粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素的含量

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30.科學(xué)家把天竺葵和香茅草進(jìn)行體細(xì)胞雜交,培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的氣味,達(dá)到驅(qū)蚊且對人無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述,錯誤的是

A.驅(qū)蚊草的培育過程需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

C.驅(qū)蚊草的培育過程要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

D.由雜種細(xì)胞形成雜種植株過程中,包含了減數(shù)分裂和細(xì)胞分化

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11.水稻花藥離體培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,下圖是該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是

A.d~e過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

B.a(chǎn)~b過程中細(xì)胞有時含有2個染色體組

C.e點后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D.f~g過程中不會發(fā)生同源染色體分離

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6.在生長素的發(fā)現(xiàn)史上,1913年丹麥植物學(xué)家波森.詹森進(jìn)行了如圖的實驗,以檢驗達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說。下列敘述錯誤的是

A.達(dá)爾文的假說是,可能有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面

B.選擇明膠和云母的原因是,化學(xué)物質(zhì)能夠透過明膠卻不能透過云母

C.當(dāng)時的實驗結(jié)論是,的確有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端向下傳遞

D.若把單側(cè)光改為黑暗進(jìn)行實驗,實驗結(jié)果就不能支持達(dá)爾文的假說

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