A. | 清水、KNO3、蔗糖溶液 | B. | KNO3、清水、蔗糖溶液 | ||
C. | 清水、蔗糖溶液、KNO3 | D. | 蔗糖溶液、KNO3、清水 |
分析 成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答 解:植物細(xì)胞浸入清水中,細(xì)胞會(huì)少量吸水,體積增大,如A曲線.
植物細(xì)胞浸入0.3 mol/L的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞體積縮小,如C曲線.
植物細(xì)胞浸入0.4 mol/L的KNO3溶液中,細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞體積縮小,但由于K+和NO不斷被吸收進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液濃度增大而吸水,細(xì)胞發(fā)生自動(dòng)復(fù)原,細(xì)胞體積又恢復(fù)正常,如B曲線.
所以曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是清水、KNO3溶液、蔗糖溶液.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.對(duì)于細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水的理解及植物質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的原理的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江大慶第一中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題:
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛,果酒和果醋就是常見(jiàn)例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí),首先要提高 ,其次要注意通入 。
(2)微生物培養(yǎng)基通常在壓力為lOOkPa,溫度為 ℃條件下,滅菌15至30min,然后待培養(yǎng)基冷卻至 ℃時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板。
(3) 菊花的組織培養(yǎng),一般選擇 的莖上部新萌生的側(cè)枝;進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)時(shí),一般將pH控制在 左右,溫度控制在18℃至22℃并每天光照12h。
(4) 植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,柑橘芳香油的制備通常使用 法為提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,并用 浸泡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
待測(cè)物質(zhì) | 檢測(cè)試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
① | DNA | 甲基綠 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 藍(lán)色 |
④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①表示的含氮堿基 | B. | ②表示的是核糖 | ||
C. | ④表示脫氧核苷酸 | D. | 組成DNA的元素有5種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用人工誘變的方法處理甲種植株以獲得滿足要求的目標(biāo)植株 | |
B. | 將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株 | |
C. | 兩種植株雜交后得到F1,取其花粉,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得目的植株 | |
D. | 誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA | |
B. | 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序有關(guān) | |
C. | 淀粉、纖維素和核糖都是生物大分子 | |
D. | 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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