下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是 ( )

A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為了檢測飲用水是否含有某種細(xì)菌，配制了如下表培養(yǎng)配方
蛋白胨  乳糖  蔗糖K2HPO4  伊紅  美藍(lán)
10g      5g  5g 2g 0.4g   0.065g
（1）該培養(yǎng)基所含的碳源有乳糖、蔗糖和乳糖、蔗糖、蛋白胨，該培養(yǎng)基所含的氮源有蛋白胨，該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外，還有微生物生長所需要的水和無機(jī)鹽．
（2）通常在培養(yǎng)前要對該培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，若要檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格，則需設(shè)置不加水樣的該培養(yǎng)基（空白培養(yǎng)基） 做對照．然后采用平板劃線法或稀釋涂布平板法的方法進(jìn)行接種．
（3）該培養(yǎng)基屬于固體（鑒別）培養(yǎng)基，可以用來鑒別大腸桿菌而呈現(xiàn)黑色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（　�。�
A．常見的還原糖包括葡萄糖、果糖、麥芽糖
B．對還原糖的鑒定用雙縮脲試劑
C．在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)進(jìn)行了減數(shù)分裂模型的制作研究，利用藍(lán)色和紅色橡皮泥制作染色單體．鐵絲代表著絲粒，白紙表示細(xì)胞．關(guān)制作過程，敘述正確是（　�。�
A．將大小相同、顏色不同的染色單體扎在一起表示染色體復(fù)制
B．將大小不同、顏色相同的染色體放在赤道上配對表示聯(lián)會
C．配對的染色體移向兩極時(shí)應(yīng)將鐵絲解開
D．整個(gè)模擬過程需在白紙上畫3個(gè)紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．黑麥（2n=14）的某些染色體上有抗白粉病基因，將普通小麥（6n=42）與黑麥（2n=14）雜交并經(jīng)秋水仙素處理得到可育的后代甲（42+14），然后將甲和普通小麥回交得乙（42+7），將乙繼續(xù)回交得丙（42+0～7），從丙中選取只含一個(gè)黑麥染色體的植株自交并篩選得丁（42+2），檢測丁時(shí)發(fā)現(xiàn)含黑麥第1、2、4、6染色體的植株對白粉病具有抗性．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．普通小麥和黑麥存在生殖隔離，初次雜交得到的甲為異源八倍體
B．通過多次回交可盡量去除黑麥性狀，保持普通小麥的遺傳品質(zhì)
C．乙在減數(shù)分裂過程中來自黑麥的染色體不能配對，產(chǎn)生7種黑麥染色體的配子
D．控制白粉病抗性的基因位于第1、2、4、6染色體上，丁中抗病植株占$\frac{4}{7}$

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）用樣方法調(diào)查白樺植物的種群密度時(shí)，為盡量減少實(shí)驗(yàn)誤差，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，應(yīng)注意做到_____ ___________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于_____________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了_________________________________。

（2）研究者選擇4個(gè)樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)。每種葉片置于兩個(gè)盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/(g.d)）

不同處理

蒙古櫟

楊

紅松

白樺

未分解葉

2．44

5．94

4．79

7．30

半分解葉

7．20

9．42

8．71

5．23

①為排除蚯蚓個(gè)體差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓要___________，為了排除土壤中原有動物和微生物對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對土壤進(jìn)行___________處理。

②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯________未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對___________最為喜好。

（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數(shù)量和種類，從而增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的__________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提倡有氧運(yùn)動的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是

A．AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無氧呼吸，CD段為無氧呼吸

B．運(yùn)動強(qiáng)度大于C后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量

C．酵母菌的細(xì)胞呼吸和人體細(xì)胞的呼吸類型相同

D．人體細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生ATP與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)直接聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是XY型性別決定的生物，但Y染色體上沒有性別決定的基因，只決定精子的生殖力。性別由性指數(shù)(X染色體的條數(shù)與染色體組數(shù)之比X ：A)決定,X ：A = 1的個(gè)體發(fā)育成雌性表型，X ：A =0.5的個(gè)體發(fā)育成雄性表型。請回答：

（1）XXY個(gè)體的性別是________________，XO個(gè)體的性別是________________。

（2）果蠅的眼色遺傳為伴性遺傳,伴性遺傳是指控制性狀的基因位于性染色體上，所以遺傳上_______________相關(guān)聯(lián)�，F(xiàn)有一只白眼雌果蠅（XaXa)與一只紅眼雄果蠅（XAY)雜交，后代雄果蠅的表現(xiàn)型是______________________________。

（3）摩爾根的合作者布里吉斯發(fā)現(xiàn)，在(2)雜交的子—代中，2000—3000只紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅，同樣，在（2)雜交的子一代中，2000—3000白眼雄果蠅中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。對此現(xiàn)象，甲推測是基因突變引起的，乙推測是基因重組引起的，丙推測是染色體變異引起的，你認(rèn)為哪位的推測最合理__________________________。

（4）你支持哪位,就請你幫助他(她)寫出上述(3)中白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅最可能的基因型。白眼雌果蠅______________，紅眼雄果蠅____________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述錯(cuò)誤的是

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，可以將細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器吞噬處理

B．動物、低等植物細(xì)胞都有兩個(gè)中心粒,分裂前期發(fā)射星射線形成紡錘體

C．存在堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體

D．酶、抗體、激素都在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工、高爾基體分泌到細(xì)胞外起作用

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同步練習(xí)冊答案