7.下圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A．①中的葡萄糖濃度一定高于③

B.①中的蛋白質(zhì)也只能來(lái)源于組織細(xì)胞的合成

C.免疫細(xì)胞可與②直接進(jìn)行物質(zhì)交換

D.③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


26、生物體內(nèi)脂質(zhì)的生理功能包括（　�。�

①生物膜的重要成分　

②儲(chǔ)能物質(zhì)

③緩沖和減壓、保護(hù)內(nèi)臟器官

④具有生物學(xué)活性，對(duì)某些生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用

⑤促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收

⑥絕熱體，保溫作用

A、①②④⑤           B、②③⑥         C、①②③④⑤     D、①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


33、（8分）下面①～④列舉了四種育種方法，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）第①種方法屬于雜交育種，其依據(jù)的原理是_______________。

（2）第②種育種方法稱為_______________，其優(yōu)點(diǎn)是_______________。F1經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是_______________倍體。

（3）第③種育種方法中使用了秋水仙素，它的作用機(jī)理是抑制_______________的形成，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的_______________不能移向細(xì)胞兩極而加倍。

（4）第④種育種方法中發(fā)生的變異一般屬于可遺傳變異中的_______________，此處誘發(fā)該變異的因素屬于_______________因素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4．現(xiàn)有一組對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正�！，F(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組，下表表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是

組別

1

2

3

4

處理

方法

胰島素

+

－

+

－

阿司匹林

－

+

+

－

生理鹽水

－

－

－

+

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血糖濃度）

高于正常

高于正常

注：對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無(wú)明顯變化：

“+”表示有添加，“－”表示無(wú)添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制成成

A．第l、3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為：高于正常、正常

B．第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體

C．為了控制無(wú)關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過(guò)飼喂的方式添加

D．該實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2微生物需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并通過(guò)代謝來(lái)維持正常的生長(zhǎng)和繁殖，下列與此有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�

A以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的一定是能分解尿素的細(xì)菌

B有的氮源可以作為細(xì)菌的能源物質(zhì)

C加入酚紅試劑的選擇培養(yǎng)基，可以篩選能分解尿素的細(xì)菌

D大腸桿菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1 一個(gè)具有AA`和BB`兩對(duì)同源染色體的卵原細(xì)胞，當(dāng)形成的卵細(xì)胞中存在AB`染色體時(shí)，三個(gè)極體中的染色體應(yīng)是

A．AB`、A`B、A`B         B．AB、A`B`、A`B

C．A`B`、AB、AB          D．A`B、A`B、A`B`

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8．以下圖解表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是（   ）

A．圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B．圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生［H］的場(chǎng)所都是基質(zhì)

C．圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖

D．1分子丙酮酸經(jīng)過(guò)（二）、（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25．讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物猴吸入混有18O2的空氣，該猴體內(nèi)最先出現(xiàn)18O的化合物是（　 ）

A．CO2               B．H2O             

C．C2H5OH          D．C3H6O3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是(    )

A．生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

B．生物體通過(guò)細(xì)胞分化，細(xì)胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異

C．細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)

D．細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生變化

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