某新能源研究興趣小組嘗試用木薯塊根的淀粉制備燃料酒精.他們用酶將木薯淀粉分解成單糖.查閱資料后,安裝的酒精發(fā)酵裝置、采用的發(fā)酵條件如圖.
(1)向發(fā)酵瓶中加入5g酵母菌開始試驗,發(fā)酵初期,通氣閥①需要偶爾短時間打開,并在A通氣口處打氣,以利于
 
;實驗過程中,通氣閥②需要偶爾短時間打開,但目的是
 

(2)第3天,取出少量發(fā)酵液,滴加含有
 
的濃硫酸溶液來檢測酒精.
(3)檢測后發(fā)現(xiàn),盡管酵母菌菌種合適、淀粉酶解物充足、操作正確、發(fā)酵溫度和pH值適宜,但酒精含量(+)比預(yù)期低,我們展開了討論,認為還有其它影響因素,如
 
,有同學(xué)設(shè)計試驗對此因素進行探究(“+”表示酒精量,最高含量為“+++++”).
實驗設(shè)計:
(1)取五只錐形瓶,標號為1、2、3、4、5,分別加入等量的酵母粉、葡萄糖培養(yǎng)液和緩沖液.
(2)向錐形瓶中分別加入蒸餾水進行稀釋,稀釋倍數(shù)為1倍、2倍、3倍、4倍、5倍,然后取等體積按照如圖裝置培養(yǎng):要求且在相同適宜的條件下培養(yǎng)相同的時間.
(3)一段時間后測定并計算溶液中的酒精的產(chǎn)生總量.
編號12345
酒精含量+++++++++++++++
(4)實驗結(jié)論:
 
考點:利用微生物進行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖示表示利用木薯淀粉降解物發(fā)酵產(chǎn)生酒精的裝置,酒精發(fā)酵的原理是:在有氧條件下,酵母菌進行有氧呼吸可以大量繁殖;在無氧條件下,呼吸作用可以產(chǎn)生酒精.所以,在發(fā)酵前,通氣閥①需要短時間打開,通氣閥②是用于排氣的.
解答: 解:(1)圖中的發(fā)酵裝置是選修一果酒制作裝置的一個改變,通氣閥1是進氣口,發(fā)酵初期,通氣閥①需要偶爾短時間打開,并在A通氣口處打氣,以利于酵母菌進行有氧呼吸,代謝快,增殖快,繁殖大量酵母菌利于后期發(fā)酵;實驗過程中,酵母菌進行酒精發(fā)酵,產(chǎn)生CO2,裝置內(nèi)氣壓升高,通氣閥②需要偶爾短時間打開,排出部分CO2保持裝置內(nèi)氣壓平衡.
(2)重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精發(fā)生顏色反應(yīng),用來鑒定有酒精生成.
(3)影響酵母菌發(fā)酵的因素除了菌種、淀粉酶解物充足、操作正確、發(fā)酵溫度和PH值外,還有酵母菌數(shù)量等因素.可以通過以加入的酵母菌種數(shù)量為自變量,以生成的酒精含量為因變量設(shè)置實驗進行探究.在表格設(shè)計中要注意對照原則,等量原則和單一變量原則.
(4)根據(jù)實驗探究過程,其結(jié)果應(yīng)該有兩種情況,即如果隨著酵母菌種數(shù)量增加,酒精含量也增加,則酵母菌數(shù)量是影響發(fā)酵的因素如果隨著酵母菌種數(shù)量增加,酒精含量沒有增加,則酵母菌數(shù)量不是影響發(fā)酵的因素.
故答案為:
(1)使酵母菌進行有氧呼吸,以便其增值    排出部分CO2保持裝置內(nèi)氣壓平衡及pH值相對穩(wěn)定
(2)重鉻酸鉀    
(3)酵母菌數(shù)量
(4)如果隨著酵母菌種數(shù)量增加,酒精含量也增加,則酵母菌數(shù)量是影響發(fā)酵的因素;如果隨著酵母菌種數(shù)量增加,酒精含量沒有增加,則酵母菌數(shù)量不是影響發(fā)酵的因素
點評:本題主要考查酵母菌發(fā)酵過程的實驗探究以及綜合應(yīng)用,意在強化學(xué)生的實驗探究和分析能力,提高實驗技能.
練習(xí)冊系列答案
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“中心法則”的實質(zhì)是(  )
A、遺傳信息的傳遞過程和基因的作用原理
B、遺傳物質(zhì)的傳遞規(guī)律
C、具體性狀的傳遞過程和基因的作用原理
D、基因的傳遞規(guī)律

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下列生理功能必須通過主動運輸來實現(xiàn)的是( 。
A、鈣離子進出細胞
B、紅細胞從血漿中攝取氧氣
C、乙醇進入人體的血液中
D、葡萄糖進入紅細胞

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豌豆種子的形狀是由一對等位基因R和r控制,下表是有關(guān)豌豆種子形狀的三組雜交試驗結(jié)果.
組合序號雜交組合類型后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
圓粒皺粒
圓!翀A粒18160
圓!涟櫫192190
皺!涟櫫0185
(1)由第
 
個組合的試驗可以推知,顯性性狀是
 

(2)第二個組合兩個親本基因型依次是
 
 

(3)第
 
個組合為測交試驗.

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釀膿鏈球菌反復(fù)感染人體可引起風(fēng)濕性心臟病,其主要原因是( 。
A、機體免疫功能低下或喪失
B、外來抗原直接作用于機體某些組織
C、抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng),引起自身免疫病
D、外來抗原與自身某些組織細胞有共同的或相似的抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中A、B、C為神經(jīng)元.和神經(jīng)元一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化.圖中③為神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)、功能類似于突觸.

(1)假如A、B、C都是興奮性神經(jīng)元,給神經(jīng)元A一個適宜的刺激,在①、②、③、④處能記錄到圖二膜電位的是
 

(2)a、b、c、d中電位差為0mV的是
 
.圖中PX線段表示
 
電位;XY段時Na+
 
(內(nèi)/外)流.Y點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)間存在電位差,膜內(nèi)為
 
(正/負)電位.
(3)如果C是一個抑制性神經(jīng)元,在②處給予一個適宜刺激,在①處能否記錄到膜電位的變化?
 
.原因是
 

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沒有在光合作用碳反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是( 。
A、NADPH和ATP
B、CO2
C、RuBP和酶
D、三碳酸分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為大腸桿菌的試驗過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)步驟①和②中常用的工具酶是
 
 

(2)圖中質(zhì)粒上有抗氨芐青霉素和抗四環(huán)素兩個標記基因,經(jīng)過①和②步驟后,有些質(zhì)粒上的
 
基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒,由于目的基因的分隔使得該抗性基因失活.
(3)步驟③是
 
的過程,為了促進該過程,應(yīng)該用
 
處理大腸桿菌.
(4)步驟④:將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選
 
,能在C中生長的大腸桿菌有
 
種.
(5)步驟⑤:用無菌牙簽桃取C上的單個菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示.含目的基因的菌落位于
 
(填D或E)上,請在圖中相應(yīng)的位置上圈出來.

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如圖是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程圖,據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是(  )
A、能量經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的良性循環(huán)
B、將糞屑培養(yǎng)食用菌,雜屑飼喂蚯蚓提高了該系統(tǒng)總能量利用效率
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D、每一環(huán)節(jié)都循環(huán)利用了農(nóng)業(yè)有機廢棄物,提高了生態(tài)效益、經(jīng)濟效益

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