6．下列關(guān)于松樹和龜?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．兩者所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次完全相同
B．兩者都是異養(yǎng)生物
C．兩者的細胞都有核膜
D．兩者的糖類完全相同

分析 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
2、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體．原核細胞只有核糖體一種細胞器，原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

解答 解：A、植物無系統(tǒng)層次，一棵松樹和一只龜生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的組成不完全相同，A錯誤；
B、松樹能進行光合作用，是自養(yǎng)生物，龜不能把無機物合成有機物，是異養(yǎng)生物，B錯誤；
C、松樹和龜都是真核生物，都具有核膜，C正確；
D、松樹為植物，含有果糖、麥芽糖、蔗糖、纖維素、淀粉等植物特有的糖類，龜為動物，含有半乳糖、乳糖、糖原等動物糖類，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、真核細胞和原核細胞結(jié)構(gòu)的不同等相關(guān)知識點，意在考查學生的識記和理解能力，屬于簡單題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各組合中能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（　�。�
①微生物②神經(jīng)元③呼吸道上皮④蘋果⑤某池塘所有的魚⑥一棵柳樹⑦某草地上所有的山羊⑧一片森林⑨武漢森林公園里所有的生物 ⑩病毒．
A．②③④⑥⑦⑨⑧B．⑩②①⑥⑦⑨⑧C．②③①⑥⑤⑨⑧D．②③①⑥⑦⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析錯誤的是（　�。�
A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，線粒體、高爾基體、核糖體等細胞器參與了③過程
B．該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等
C．植株A、B為二倍體，植株C屬于單倍體
D．獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，操作正確的是（　　）
A．染色時先用甲基綠染色，再滴加毗羅紅染液
B．該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞不含RNA
C．鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞
D．先用低倍鏡找到清晰的細胞后，直接轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．艾滋病患者易患惡性腫瘤，是因其免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能低下
B．乙肝疫苗間隔接種三次，其目的是使機體積累更多數(shù)量的抗原
C．吞噬細胞能非特異性識別抗原，在免疫中發(fā)揮重要作用；漿細胞不能識別抗原
D．抗體與白喉桿菌毒素反應(yīng)，鼻黏液中的溶菌酶抑制白喉桿菌繁殖，都屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用32P標記了玉米體細胞（含20條染色體 ）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被標記的染色體條數(shù)分別是（　�。�
A．40和20B．20和20C．40和10D．40和40

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于兩者（　�。�
A．有無DNAB．有無細胞壁C．有無核膜D．有無細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示正在進行分裂的細胞圖，請回答：
（1）該圖表示正在進行有絲（有絲/無絲）分裂的細胞，處于分裂期的中期；
（2）該細胞中有4條染色體，8個DNA分子；
（3）此細胞分裂完成后能形成2個子細胞，每個子細胞擁有4個染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物體的生命活動離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．自由水是良好的溶劑，具有運輸物質(zhì)、參與細胞代謝的生理功能
C．在休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低，有利于降低植物的細胞代謝
D．H2O和葡萄糖一樣都通過自由擴散方式進出細胞

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