(12分)回答下列問題

東海原甲藻（簡(jiǎn)稱甲藻）是我國(guó)東海引發(fā)赤潮的藻種之一，研究甲藻光合作用的生理特性可為認(rèn)識(shí)赤潮發(fā)生機(jī)理提供重要信息。某研究小組探究pH對(duì)甲藻合作用的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

將生長(zhǎng)旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng)，各組藻液pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.O、10.0，在黑暗中放置12 h，然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng)，隨即多次涮定各組氧氣釋放量并計(jì)算凈光合速率。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)除了通過測(cè)定氧氣釋放量，還可以通過測(cè)定          吸收量來計(jì)算凈光合速率。

（2）黑暗放置過程中，藻液pH會(huì)有所變化．因此在測(cè)定氧氣釋放量前．需多次將各組pH分別調(diào)到               ，這是控制實(shí)驗(yàn)的               變量。

（3）若甲藻長(zhǎng)時(shí)間處于pH10.0條件下，甲藻           (能、不能)正常生長(zhǎng)繁殖，請(qǐng)據(jù)圖分析并說明原因：                                                        。

（4）實(shí)驗(yàn)表明，甲藻光合作用適宜pH6.0—9.0。但海水在該pH條件下，一般不會(huì)發(fā)生赤潮，原因是生赤潮除了與pH、溫度、光照強(qiáng)度等因素有關(guān)外，最主要還與海水的

                           有關(guān)。

 

【答案】

（1）CO2           （2）原設(shè)定的PH值（起始PH值）    自

（3）不能    因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間處于PH10.0的條件下，甲藻的凈光合作用速率為負(fù)值，甲藻不能生長(zhǎng)繁殖。

（4）富營(yíng)養(yǎng)化（N、P含量或礦質(zhì)元素含量）

【解析】

試題分析：凈光合速率的觀察指標(biāo)有氧氣釋放量、二氧化碳吸收量、淀粉的產(chǎn)生量。由題意可知本題是為了探究pH對(duì)甲藻光合作用的影響，所以pH是自變量，且開始時(shí)pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，但是黑暗放置過程中，藻液pH會(huì)有所變化，作為實(shí)驗(yàn)的自變量要保持穩(wěn)定，才能說明不同實(shí)驗(yàn)組所出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同是由自變量不同引起的。所以在測(cè)定氧氣釋放量前，需多次將各組pH分別調(diào)到原設(shè)定pH或起始pH或者分別調(diào)到6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，都可以。從圖中可以看出在pH＝10.0條件下，凈光合速率為負(fù)值，所以甲藻不能正常生長(zhǎng)。赤潮發(fā)生的主要原因是水體富營(yíng)養(yǎng)化，是由于N、P元素增多導(dǎo)致藻類大量繁殖，氧氣被大量消耗致使水體缺氧，使水生生物大量死亡，加劇氧氣的消耗引起的現(xiàn)象稱為赤潮。     

考點(diǎn)：本題綜合考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)回答下列問題：

I．某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二 給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。

（1）據(jù)圖1，在低濃度二氧化碳時(shí)，固定CO2能力較強(qiáng)的植物是            。0～25min期間，影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是               。25～40min期間，B植物光合作用強(qiáng)度             （大于/等于/小于）呼吸作用的強(qiáng)度。

（2）據(jù)圖1和圖2可判斷，實(shí)驗(yàn)一從開始經(jīng)過10min，A植物通過光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物____________(多/少)。

（3）實(shí)驗(yàn)二中，若給予的光照強(qiáng)度為x klx（a＜x＜b），每日光照12小時(shí)，一晝夜中A植物的干重將        ，B植物的干重將         (增加/減少/不變) 。

II．如下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在外界氧濃度為10%以下時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸方式是____________________________________。

(2)無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度之間的關(guān)系是__________________________________________________

(3) 圖中陰影部分的面積代表___________________________________________________________。

(4) 當(dāng)外界氧濃度為4%～5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，而O2的吸收量相對(duì)值為0.4。此時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的__________倍。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(共16分)回答下列問題

I.(1)雄果蠅的X染色體來自親本中的______蠅，并將其傳給下一代中______蠅。雄果蠅的白眼基因位于________染色體上，_______染色體上沒有該基因的等位基因，所以白眼性狀表現(xiàn)為伴性遺傳。

(2)已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制，剛毛基因（B）對(duì)截毛基因（b）為顯性，現(xiàn)有基因分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。

要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛。則第一代雜交親本中，雄性的基因型是____________，雌性的基因型是________；第二代雜交親本中，雄性的基因型是___________，雌性的基因型是_______，最終獲得的后代中，截毛雄果蠅的基因型是______________，剛毛雌蠅的基因型是_______________。

II.人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中，有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致。例如，苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下。請(qǐng)分析：

(1)缺乏哪一種酶可導(dǎo)致人又“白(白化病)”又“癡”? ___________

(2)缺乏哪一種酶可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”?__________

(3)缺乏哪一種酶時(shí)，嬰兒使用過的尿布留有黑色染跡(尿黑酸)? ______

(4)出現(xiàn)上述各種代謝缺陷的根本原因是什么?____________

(5)從上述實(shí)例可以證明遺傳物質(zhì)控制生物性狀的方式是? ___________

 

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科目：高中生物 來源：廣西桂林市第一次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

(12分)回答下列有關(guān)果蠅的遺傳學(xué)問題。

(1)控制剛毛和截毛的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，

則種群中控制剛毛和截毛的基因型共有      種，遺傳時(shí)

遵循基因的      定律。

(2)已知果蠅中灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀，直毛與分叉毛為

另一對(duì)相對(duì)性狀。兩只親代果蠅雜交得到如圖所示的子代的類型和比例(按果蠅性別統(tǒng)計(jì))：

①在子代中，雜合灰身直毛雌蠅占全部子代的比例為            。

②選出F1中的灰身果蠅讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為        。

(3)對(duì)果蠅性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的有熒光標(biāo)記現(xiàn)象的細(xì)胞。依題意可推測(cè)：①若觀察到有1個(gè)四分體中出現(xiàn)      個(gè)黃色和     個(gè)綠色熒光點(diǎn)，則這2對(duì)基因在遺傳時(shí)不遵循基因的自由組合定律；②若觀察到有1個(gè)四分體中出現(xiàn)     個(gè)黃色和    個(gè)綠色熒光點(diǎn)，則這2對(duì)基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律；③若觀察到有1個(gè)四分體中出現(xiàn)      個(gè)黃色和     個(gè)綠色熒光點(diǎn)，則這2對(duì)基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律。

 

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科目：高中生物 來源：廣西桂林市第一次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

(12分)回答下列有關(guān)果蠅的遺傳學(xué)問題。

(1)控制剛毛和截毛的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，
則種群中控制剛毛和截毛的基因型共有     種，遺傳時(shí)
遵循基因的     定律。
(2)已知果蠅中灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀，直毛與分叉毛為
另一對(duì)相對(duì)性狀。兩只親代果蠅雜交得到如圖所示的子代的類型和比例(按果蠅性別統(tǒng)計(jì))：
①在子代中，雜合灰身直毛雌蠅占全部子代的比例為           。
②選出F1中的灰身果蠅讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為       。
(3)對(duì)果蠅性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的有熒光標(biāo)記現(xiàn)象的細(xì)胞。依題意可推測(cè)：①若觀察到有1個(gè)四分體中出現(xiàn)     個(gè)黃色和    個(gè)綠色熒光點(diǎn)，則這2對(duì)基因在遺傳時(shí)不遵循基因的自由組合定律；②若觀察到有1個(gè)四分體中出現(xiàn)    個(gè)黃色和   個(gè)綠色熒光點(diǎn)，則這2對(duì)基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律；③若觀察到有1個(gè)四分體中出現(xiàn)     個(gè)黃色和    個(gè)綠色熒光點(diǎn)，則這2對(duì)基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律。

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