【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中,圖中①、③分別表示雌1、雌2,②、④分別表示雄1、雄2,下列敘述正確的是( )
A. ①和②中的小球數(shù)必須相等
B. 若模擬一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),從①、②中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合
C. 若模擬兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),從①、③中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合
D. 取出來(lái)的小球可以不放回?zé)?/span>
【答案】B
【解析】
根據(jù)孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對(duì)存在。遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子,不同的為雜合子。生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中。當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性﹕隱性=3﹕1。用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)組合。
①②燒杯內(nèi)均為D、d,故①內(nèi)不同小球代表不同類型的雌配子,②內(nèi)不同小球代表不同類型的雄配子,由于雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個(gè)體產(chǎn)生的雌配子數(shù)目,所以①和②中的小球數(shù)可以不等,但每個(gè)燒杯內(nèi)的兩種小球數(shù)必須相等,A錯(cuò)誤;①內(nèi)小球代表雌配子,②內(nèi)小球代表雄配子,若模擬一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),可從①、②中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,B正確;由題意可知,①、③中代表非等位基因,若模擬兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),從①、③中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,可代表雌性個(gè)體在減數(shù)分裂過(guò)程中非等位基因的自由組合后產(chǎn)生配子情況,再?gòu)蘑凇ⅱ苤须S機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,可代表雄性個(gè)體在減數(shù)分裂過(guò)程中非等位基因的自由組合后產(chǎn)生配子情況,然后將兩種組合再組合,可代表兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的子代,C錯(cuò)誤;為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,取出來(lái)的小球必須放回?zé),D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科技小組在調(diào)查一塊草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰倉(cāng)鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了48只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體12只。則該草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的種群數(shù)量大約為
A. 50只 B. 200只 C. 400只 D. 100只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2 016年3月11日,濟(jì)南市公安局偵破特大非法經(jīng)營(yíng)疫苗案,作案者將12種二類疫苗,未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸銷往全國(guó)18個(gè)省市,涉案金額5.7億元。圖甲是寨卡病毒進(jìn)入人體后人體免疫反應(yīng)簡(jiǎn)化模式圖,圖中數(shù)字表示生理過(guò)程,大寫字母表示相關(guān)細(xì)胞,小寫字母表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。圖乙是某志愿者接種乙肝疫苗后兩周內(nèi)血液中抗體濃度的變化曲線。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖甲中對(duì)抗原沒(méi)有識(shí)別能力的免疫細(xì)胞是[ ]_________。接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要與圖中細(xì)胞_________(填相關(guān)字母)有關(guān)。
(2)從免疫學(xué)的角度分析,人體接種的疫苗作為________,大多數(shù)要經(jīng)過(guò)圖甲中的A細(xì)胞的攝取、處理、呈遞,并接受T細(xì)胞產(chǎn)生的______作用,才能促使B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,并由漿細(xì)胞產(chǎn)生[ ]______,進(jìn)而發(fā)揮免疫效應(yīng)。
(3)如果該志愿者在注射疫苗后的第15天感染了乙肝病毒,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出其體內(nèi)抗體濃度的變化曲線:______________________。
(4)寫出兩種注射未用冷鏈保存的疫苗的危害:___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生物興趣小組用淀粉和淀粉酶探究酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖(實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)中溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無(wú)關(guān)變量
B. pH值為1時(shí)淀粉酶可能已經(jīng)失活,淀粉發(fā)生分解是鹽酸起催化作用
C. pH值為3和9時(shí)淀粉剩余量相同,說(shuō)明兩種條件下淀粉酶活性相同
D. 實(shí)驗(yàn)中用適量的H202和H202酶代替淀粉和淀粉酶作實(shí)驗(yàn)材料更為科學(xué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)信息中,屬于行為信息的是( )
A.鳥(niǎo)類鳴叫
B.蜜蜂跳舞
C.植物開(kāi)花
D.螢火蟲(chóng)發(fā)光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述,正確的是( )
A.相對(duì)分子質(zhì)量最小的氨基酸為甘氨酸
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu)是如圖所示
C.人體內(nèi)的非必氨基酸是不能從食物中獲取的氨基酸
D.若某氨基酸含有S元素,S元素連接在羧基上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)移的示意圖。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. a過(guò)程和b過(guò)程中都有[H]的生成
B. a過(guò)程和b過(guò)程都只在細(xì)胞器中進(jìn)行
C. ①過(guò)程通常和細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相聯(lián)系
D. ②過(guò)程是ATP中離腺苷最近的高能磷酸鍵斷裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.結(jié)構(gòu) 3 能將集中在此的蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地
B.圖中結(jié)構(gòu) 1 的基本骨架是脂雙層
C.圖中結(jié)構(gòu) 9 是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心
D.圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的是結(jié)構(gòu) 7 和 8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
近年來(lái),紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問(wèn)題。
(1)醋酸桿菌屬于①__________核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中②___________(填“含有”或“不含有”)線粒體。
(2)在果酒制作中,溫度是重要的控制條件,③____________左右的溫度最適合酵母菌繁殖,酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用④______________溶液進(jìn)行檢驗(yàn)。
(3)
①圖中A代表代表 ⑤ _________ ,毛霉菌在-20℃長(zhǎng)期保持時(shí),菌液中常需要加入一定量的 ⑥_________(填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”)。
②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在 ⑦_________ 左右,酒精含量過(guò)低,⑧_________ ,可能導(dǎo)致豆腐腐敗。
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