A、氨基 | B、羧基 | C、肽鍵 | D、R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究轉(zhuǎn)錄過程 |
B、用層析的方法分離菠菜色素提取液中的四種色素 |
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查松山地區(qū)黑線姬鼠的種群密度 |
D、用數(shù)學(xué)模型來描述酵母菌種群數(shù)量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群基因庫增大 |
B、基因突變頻率提高 |
C、種群基因頻率定向改變 |
D、基因產(chǎn)生定向突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、芽 | B、不定根 |
C、愈傷組織 | D、外植體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理方法 | 根形成的數(shù)量 | |
有葉的枝條 | 無葉的枝條 | |
生長素類似物 | 6 | 0 |
營養(yǎng)素 | 0 | 0 |
營養(yǎng)素+生長素類似物 | 6 | 6 |
A、營養(yǎng)素對根的生長有影響 |
B、葉對根的形成提供了所必需的某種條件 |
C、從外界提供的生長素類似物可促進(jìn)植物形成根 |
D、在沒有葉的情況下,生長素類似物阻止了根的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜 | B、核糖體 |
C、高爾基體 | D、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物 | 黑猩猩 | 獼猴 | 鯨魚 | 兔子 | 馬 | 雞 | 響尾蛇 | 金槍魚 | 鯊魚 | 小麥 | 酵母菌 |
氨基酸差別 | 0 | 1 | 5 | 6 | 12 | 13 | 14 | 21 | 23 | 35 | 44 |
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) |
B、控制物質(zhì)出入細(xì)胞 |
C、進(jìn)行細(xì)胞間信息傳遞 |
D、新陳代謝的主要場所 |
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