下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑。A~f表示不同種類的細(xì)胞,①~⑥表示有關(guān)過程。
(1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞,需要經(jīng)歷細(xì)胞的__ _____和____ _____過程。成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是___ __。
(2)各類血細(xì)胞均來自于造血干細(xì)胞,但它們的功能各不相同,根本原因是____ _____。
(3)圖中f代表的細(xì)胞名稱是_______,需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有______(填數(shù)字)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑。a—f表示不同種類的細(xì)胞.①—⑥表示有關(guān)過程:
(1)造血干組胞形成各種血細(xì)胞,需要經(jīng)歷細(xì)胞的________和________過程。成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是___________________________________________________________。
(2)各類血細(xì)胞均來自于造血干細(xì)胞,但它們的功能各不相同,根本原因是__________。
(3)圖中f代表的細(xì)胞名稱是________,需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有_______<填數(shù)字)。
(4)效應(yīng)B細(xì)胞不能無限增殖,若要大量生產(chǎn)某種抗體,可通過細(xì)胞工程中的________技術(shù)形成雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞合成抗體的翻譯過程需要________作為模板。單克隆抗體具有高度的_____________,在疾病的診斷和治療等方面具有廣闊的應(yīng)用前景。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年湖北省蒲圻高中高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷 題型:綜合題
(6分)下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑。A~f表示不同種類的細(xì)胞,①~⑥表示有關(guān)過程。
(1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞,需要經(jīng)歷細(xì)胞的__ _____和____ _____過程。成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是___ __。
(2)各類血細(xì)胞均來自于造血干細(xì)胞,但它們的功能各不相同,根本原因是____ _____。
(3)圖中f代表的細(xì)胞名稱是_______,需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有______(填數(shù)字)。
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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑,a~f表示不同種類的細(xì)胞,請(qǐng)你判斷下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞,要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程
B.各類細(xì)胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同
C.c和d在不同的場(chǎng)所發(fā)育而成
D.當(dāng)再次受抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與c和d有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷 題型:綜合題
(6分)下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑。A~f表示不同種類的細(xì)胞,①~⑥表示有關(guān)過程。
(1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞,需要經(jīng)歷細(xì)胞的__ _____和____ _____過程。成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是___ __。
(2)各類血細(xì)胞均來自于造血干細(xì)胞,但它們的功能各不相同,根本原因是____ _____。
(3)圖中f代表的細(xì)胞名稱是_______,需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有______(填數(shù)字)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑。A.a(chǎn)~f表示不同種類的細(xì)胞,①~⑥表示有關(guān)過程。
(1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞,需要經(jīng)歷細(xì)胞的__ _____和____ ____過程。成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是___ __。
(2)圖中f代表的細(xì)胞名稱是_______,需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有______(填數(shù)字)。
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