【題目】ATP有細(xì)胞中的“能量通貨”之稱，為生命活動(dòng)直接提供能量。圖示為ATP的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是

A. ①表示腺苷 B. ②是DNA基本單位的組成成分

C. ③斷裂釋放的能量最多 D. ④是高能磷酸鍵

【答案】D

【解析】

1、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。通常容易斷裂和合成的是遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵。一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵。
2、ATP是絕大多數(shù)生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源。

圖示中①為腺嘌呤，②為核糖，①和②構(gòu)成腺苷，A錯(cuò)誤；②是核糖，是構(gòu)成RNA的組成成分，DNA中含有的五碳糖是脫氧核糖，B錯(cuò)誤；③是普通化學(xué)鍵，④是高能磷酸鍵，④斷裂釋放的能量最多，C錯(cuò)誤，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNAOBS2(A>199，B>200)，并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)（ ）

A. A-199，(B-200)／2 B. A-200，B-200

C. A-199，(B-199)／2 D. A-200，(B-200)／2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中X是________，Ⅰ在小麥種子中主要是指______。Z是____________，使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

(2)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為________________。

(3) Ⅰ-Ⅳ中具有多樣性的有________。

(4)在人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，Y共有___________種，Ⅳ一般是______________（完全相同、不完全相同）的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉黃色（D）對(duì)綠色（d）是顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）是顯性，這兩對(duì)基因自由組合。甲豌豆（DdRr）與乙豌豆雜交，其后代四種表現(xiàn)型及比例為黃圓：黃皺：綠圓：綠皺＝3：3：1：1，則乙豌豆的基因型是

A. Ddrr

B. DdRR

C. ddRR

D. DdRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自噬作用是細(xì)胞對(duì)胞質(zhì)蛋白和細(xì)胞器進(jìn)行降解和再利用的一種過(guò)程。某些情況下，細(xì)胞 可通過(guò)自噬作用降解自身的非必需成分來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)和能量。為探究 B 蛋白對(duì)細(xì)胞自噬的作用，研究 人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的處理及結(jié)果如圖所示。

（1）與細(xì)胞自噬密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________________，它在細(xì)胞中的作用是__________________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)中作為對(duì)照組的是____________組，由 a、b、c 三組得出的結(jié)論是______。

（3）d 組與 c 組相比，自噬體數(shù)目較少的原因是_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用，下列敘述正確的是

A.淋巴因子可使靶細(xì)胞裂解死亡

B.淋巴因子可以參與體液免疫

C.淋巴因子主要通過(guò)加強(qiáng)抗體的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)

D.再次感染相同的抗原時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)立即分泌大量的淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲圖中c點(diǎn)時(shí)的溫度如果對(duì)應(yīng)是乙圖的t1，則當(dāng)溫度變成t2時(shí)，c點(diǎn)向左上方移動(dòng)

B. 從乙圖可以看出，溫度接近t4時(shí)，總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，因而是該植物能正常生長(zhǎng)的極限溫度

C. 如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn)，那么白天環(huán)境溫度為t2時(shí)，植物能獲得最佳的生長(zhǎng)收益

D. 從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍(lán)紫色，這樣有助于促進(jìn)作物的光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是將a、b兩類噬菌體（被32P或35S中的一種標(biāo)記過(guò)）分別侵染A、B兩管大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌和離心后，檢測(cè)離心管內(nèi)放射性物質(zhì)的位置，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中ab對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒(méi)有形成大量抗R型細(xì)菌的抗體

B. 圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來(lái)

C. 可以確定圖乙A管的放射性來(lái)自35S，B管的放射性來(lái)自32P

D. 圖乙A管上清液的放射性強(qiáng)度與保溫時(shí)間有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用物質(zhì)的量濃度為2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）原生質(zhì)體體積A→B段的變化說(shuō)明:在該段時(shí)間內(nèi)水從原生質(zhì)體___________，細(xì)胞液濃度___________。

（2）在60s后，處于2mol·L-1蔗糖溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液溶質(zhì)濃度將_____，此時(shí)，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了____溶液。要使該細(xì)胞快速?gòu)?fù)原，應(yīng)將其置于______中。

（3）在120s后，處于2mol·L-1乙二醇溶液中細(xì)胞的原生質(zhì)體體積的變化是由于___________逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液溶質(zhì)濃度___________。

（4）并不是該植物的所有活細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有___________等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

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