A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{8}{9}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
分析 基因分定律和自由組合定律的實質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后打,同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
解答 解:由題意知,子二代的表現(xiàn)型及比例是9:6:1,是9:3:3:1的變式,因此蘿卜的形狀有對等位基因控制,且遵循自由組合定律,子一代的基因型是AaBb,子二代中A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,A_B_表現(xiàn)為扁形,AABB是純合子,占$\frac{1}{9}$,因此扁形蘿卜中$\frac{8}{9}$是雜合子.
故選:C.
點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì),學(xué)會根據(jù)子二代表現(xiàn)型及比例推出控制性狀的基因數(shù)目、遵循的遺傳規(guī)律,及不同表現(xiàn)型的基因組成,結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)運幾種氨基酸 | B. | 消除部分基因突變的影響 | ||
C. | 導(dǎo)致基因突變 | D. | 導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄過程出現(xiàn)差錯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞增殖 | B. | 細(xì)胞分化 | C. | 細(xì)胞的全能性 | D. | 細(xì)胞膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分的不均勻分布是一種單向刺激 | |
B. | 向水性屬于向性運動 | |
C. | 根的向水側(cè)和背水側(cè)生長素濃度相同 | |
D. | 根的近水側(cè)比遠(yuǎn)水側(cè)長得慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗病毒轉(zhuǎn)基因小麥的獲得與雜交水稻的培育--基因重組 | |
B. | 高產(chǎn)青霉菌株的獲得與轉(zhuǎn)基因鯉魚的培育--基因突變 | |
C. | 原生質(zhì)體的融合與動物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動性 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)與人工種子的培育--植物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一.下列現(xiàn)象中與物理信息傳遞相關(guān)的是( )
A.花香引蝶 B.豪豬遇敵豎起體刺
C.候鳥南飛 D.警犬嗅尋毒品
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾胶?谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是( )
A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化
B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半
D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺陷后,可表現(xiàn)出a基因的性狀
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