9．如圖所示為短核苷酸鏈，據(jù)此判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N
B．在合成該圖所示化合物時(shí)，需脫去5分子水，相對分子質(zhì)量減少90
C．在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中，除了端部以外，一個(gè)磷酸基團(tuán)往往和兩個(gè)五碳糖相連
D．圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵形成的方式不同

分析 分析題圖：圖示為短核苷酸鏈，該鏈含有堿基T，為脫氧核苷酸鏈的片段，其中的五碳糖是脫氧核糖．

解答 解：A、該圖所示化合物為脫氧核糖核苷酸鏈，其組成元素有C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；
B、脫氧核苷酸之間通過脫水縮合方式形成脫氧核苷酸鏈，在合成該圖所示化合物時(shí)，需脫去4分子水，相對分子質(zhì)量減少72，B錯(cuò)誤；
C、在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中，除了端部以外，一個(gè)磷酸基團(tuán)往往和兩個(gè)五碳糖相連，C正確；
D、圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵形成的方式相同，都是脫水縮合，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識記DNA分子的元素組成及化學(xué)組成，掌握DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．新鮮的蘚類葉片是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料
B．橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色
C．低溫處理的根尖用卡諾氏液固定后，直接制作裝片觀察
D．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)下圖的分析中，不正確的是


A．如果該圖為組成細(xì)胞的化合物，則A中含有的元素為H、O
B．如果該圖表示的是組成細(xì)胞的有機(jī)化合物，則A是蛋白質(zhì)

C．如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素，則A是最基本元素

D．如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素，則其中Mo的含量極少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．家鼠的毛色由一對常染色體上的基因控制，決定毛色的基因有三種，分別是AY（黃色）、A（灰色）、a（黑色），控制毛色的基因之間存在完全顯隱性關(guān)系．隨機(jī)選取部分家鼠設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，每一雜交組合中有多對家鼠雜交，分別統(tǒng)計(jì)每窩家鼠F1的毛色及比例，結(jié)果如表所示：
雜交組親本毛色F1的毛色及比例
甲黃色×黃色2黃色：1灰色；或2黃色：1黑色
乙黃色×灰色1黃色：1灰色；若2黃色：1灰色：1黑色
請回答：
（1）推斷控制家鼠毛色基因的顯隱性關(guān)系是AY對A、a為顯性，基因A對a是顯性，灰色親本可能具有的基因型是AA、Aa．
（2）在甲雜交組中，導(dǎo)致F1性狀分離比均為2：1的原因是：親本為雜合子（填“純合子”或“雜合子”），雌雄各產(chǎn)生比例相等的兩種配子；雌雄配子之間結(jié)合是隨機(jī)的；除F1中AY顯性純合個(gè)體在胚胎期致死，其他家鼠能正常生長發(fā)育．
（3）若將乙組中F1毛色為2黃色：1灰色：1黑色的所有F1個(gè)體混合飼養(yǎng)，隨機(jī)交配，全部F2中毛色及比例應(yīng)為黃色：灰色：黑色=6：5：4．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機(jī)理如圖所示，請回答下列問題：

（1）生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式是極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸．
（2）如圖生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向生長的作用機(jī)理：首先是引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，釋放的Ca2+一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的H+釋放，導(dǎo)致細(xì)胞壁松散；另一方面激活有關(guān)基因表達(dá)，合成促細(xì)胞生長蛋白．
（3）一般情況下，生長素在較低濃度時(shí)表現(xiàn)為促進(jìn)生長，在生長素濃度過高時(shí)，則會因?yàn)榇龠M(jìn)乙烯合成而表現(xiàn)為抑制生長，即生長素作用兩重性的特點(diǎn)．生長素作用的另一特點(diǎn)是不同器官對生長素的敏感程度不同．
（4）探索生長素作用的最適濃度時(shí)，都要先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：

實(shí)驗(yàn)

觀察對象

染色劑

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①

花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒

蘇丹Ⅲ

脂肪顆粒被染成橘黃色

②

人口腔上皮細(xì)胞中

DNA和RNA的分布

吡羅紅甲基綠

細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積

③

人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

健那綠

線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

④

洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的

有絲分裂

龍膽紫

間期細(xì)胞不著色，

分裂期細(xì)胞染色體著色

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有_______（實(shí)驗(yàn)序號）。

（2）實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變 的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合，對材料進(jìn)行 處理。在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸的濃度、處理材料時(shí)的溫度和______。

（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______階段反應(yīng)，該階段反應(yīng)發(fā)生的物質(zhì)和能量變化是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對某動物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如下示意圖所示，其基本過程：

①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。

②用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。

③停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。

上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是

A．細(xì)胞膜具有流動性

B．熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C．根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/p>

D．根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對常染色體（用虛線表示）和性染色體（用實(shí)線表示）．其中A、a表示基因．下列分析不合理的是（　�。�
A．正常雄性個(gè)體產(chǎn)生含基因A和X的雄配子概率是$\frac{1}{4}$
B．突變體Ⅰ的形成可能是基因突變
C．突變體Ⅱ發(fā)生的變異能通過顯微鏡直接觀察到
D．突變體Ⅲ發(fā)生的變異屬于基因重組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案