【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中1、2、3三個物種的環(huán)境容納量和某時刻的實際大小。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲所示的食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的 和 就是沿著這種渠道進行的。
(2)圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營養(yǎng)級分別是 。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。若從生態(tài)因素考慮,存在于無機環(huán)境中的有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈逐級濃縮,因此營養(yǎng)級越高,生物個體數(shù)越少,受害越 (填“大”或“小”)。
(3)假設(shè)物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的70%,則A增加10kg,至少需要B kg。(4)從圖乙中可知,物種 的種內(nèi)斗爭最劇烈,1、2、3三個物種的環(huán)境容納量不同是因為 (從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)或能量流動角度分析)。
【答案】(每空1分,共8分)
(1)物質(zhì)循環(huán) 能量流動
(2)第三、四營養(yǎng)級 分解者 大
(3)110
(4)2 1、2、3三個物種的營養(yǎng)級不同,營養(yǎng)級越高,能量越少,環(huán)境容納量越小(或其他合理答案)
【解析】(1)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著這種渠道進行的。
(2)圖甲的食物網(wǎng)中只在食物鏈F→G→H和B→C→G→H中占有的營養(yǎng)級分別是第三、 四營養(yǎng)級。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有分解者。
(3)A增加10kg,其中有7kg直接來自于B,有3Kg來自于C,所以至少需要B的量為 7÷20%+3÷2%÷20%=110kg。
(4)圖乙中物種2的種群數(shù)量遠(yuǎn)高于環(huán)境容納量,種內(nèi)斗爭最劇烈,1、2、3三個物種的環(huán)境容納量不同是因為1、2、3三個物種的營養(yǎng)級不同,營養(yǎng)級越高,能量越少,環(huán)境容納量越小。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是
A. T2噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),所以沉淀物中完全沒有放射性
B. 若T2噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌,則上清液中的放射性下降
C. 可用含35S的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)T2噬菌體,從而實現(xiàn)對其蛋白質(zhì)的標(biāo)記
D. 用1個含35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌,裂解釋放的子代噬菌體中只有2個含35S
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】常用呼吸熵(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如下圖關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20min讀出刻度管中著色液移動的距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y(mm),x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的變化。請回答:
(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 。若測得x=180mm,y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是 。(小數(shù)點后保留2位小數(shù))
(2)若發(fā)芽種子僅進行有氧呼吸,且呼吸熵小于1,則分解的有機物最可能為 ,判斷的理由是 。
(3)若呼吸底物為葡萄糖,且測得x=300mm,y=-100mm(向右移動了100mm),則可能推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是 。
(4)為使測得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)遺傳信息的敘述,正確的是( )
A.遺傳信息只貯存在DNA分子中
B.HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中
C.所有生物的DNA,都具有相同的脫氧核苷酸排列順序
D.組成DNA的脫氧核苷酸只有4種,所以連成長鏈時,其排列順序是有限的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在完全顯性且三對基因各自獨立遺傳條件下,aaBBDd與AabbDd雜交,其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的( )
A.3/8 B.5/8 C.5/16 D.3/32
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞中02供給量與ATP產(chǎn)生量的關(guān)系,下列說法錯誤的是
A. A點表示細(xì)胞進行無氧呼吸生成酒精或乳酸時會產(chǎn)生少量的ATP
B. AB段表示細(xì)胞有氧呼吸明顯加強,ATP的產(chǎn)生量隨之增加
C. BC段表示ATP的產(chǎn)生量不再增加,此時的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等
D. 圖乙可表示哺乳動物成熟紅細(xì)胞中02供給量與ATP產(chǎn)生量的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生產(chǎn)實踐中的幾種育種方法的示意圖,請據(jù)圖分析回答下面的問題。
(1)圖中①→②→③方向所示的育種方法是______________,其優(yōu)點是______________,過程②常用的方法是____________________________。
(2)①→④所示方向的育種方法,就是將兩個或多個品種的______________通過交配集中在一起,再經(jīng)過______________和培育,獲得新品種的方法。該育種方式的原理是__________________________。
(3)⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生______________,從而引起其結(jié)構(gòu)的改變,該過程一般用射線等因素來誘導(dǎo),原因是____________________________。
(4)⑦過程的常用試劑是______________,該試劑的作用原理是____________________________。
(5)高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了上述哪種育種途徑獲得______________(用序號表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分實驗過程,S型菌有莢膜且具有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,R型菌無莢膜也無毒性。相關(guān)說法錯誤的是( )
A. 與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻
B. 無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組
C. 該轉(zhuǎn)化實驗不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
D. S型菌的DNA能抵抗機體的免疫系統(tǒng),從而引發(fā)疾病
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com