圖中,能正確表示植物根細(xì)胞K+ 吸收量與有關(guān)因素關(guān)系的是( )
B
解析試題分析:植物根細(xì)胞吸收K+ 的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,其中能量來(lái)自細(xì)胞有氧呼吸,所以與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度、O2濃度和溫度都有關(guān),與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān),曲線A錯(cuò);隨著呼吸強(qiáng)度增加,提供的能量逐漸增多,K+ 的吸收量也逐漸增大,但是K+ 的吸收量還受到載體數(shù)量的限制,所以曲線B正確;O2濃度為0時(shí),植物可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸,提供少量的能量,也能吸收少量K+ ,所以曲線的起到不為0,故C錯(cuò);溫度通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響呼吸速率,進(jìn)而影響K+ 的吸收量,在一定范圍內(nèi),隨著溫度的上升,呼吸速率加快,提供能量增大,K+ 的吸收量增加,但超過(guò)最適溫度后,隨著溫度的上升,呼吸速率減慢,提供能量減少,K+ 的吸收量也減少,故曲線D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、影響呼吸強(qiáng)度的因素。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的理解能力和分析曲線圖的能力,屬于中等難度題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東肇慶高二上期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖中,能正確表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)同種植物根和莖細(xì)胞生長(zhǎng)影響的是
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆重慶市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中,能正確表示植物根細(xì)胞K+ 吸收量與有關(guān)因素關(guān)系的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2011—2012學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
下列圖中,能正確表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)同種植物根和莖細(xì)胞生長(zhǎng)影響的是
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