【題目】下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）

①核酸

②肌纖維

③呼吸道的上皮

④病毒

⑤皮膚

⑥野豬

⑦同一片森林中的所有野豬

⑧亞熱帶常綠闊葉林

⑨一個(gè)池塘中的所有魚類

⑩一個(gè)池塘中的所有生物

A. ①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑩⑧

C. ①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D. ②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

【答案】B

【解析】①核酸、④病毒不屬于生命系統(tǒng)；②肌纖維即為肌細(xì)胞，③呼吸道的上皮屬于上皮組織；⑤皮膚是人體最大的器官；⑥野豬屬于個(gè)體，⑦同一片森林中的所有野豬屬于種群；⑨一個(gè)池塘中的所有魚類既不是種群，也不是群落；⑩一個(gè)池塘中的所有生物屬于群落；⑧亞熱帶常綠闊葉林屬于生態(tài)系統(tǒng)。選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。請(qǐng)回答：

（1）水稻突變體的光合色素可以用__________來提取。分離葉片光合色素的原理是________。該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的___________（填“最上端”“次上端”“次下端”或“最下端”）。

（2）該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如下圖所示。當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，與野生型相比，突變體單位面積葉片的氧氣產(chǎn)生速率____________（填“較大”“較小”或“相等”）。

（3）_____________（突變體、野生型）植株更適合在較強(qiáng)光照下種植。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中學(xué)印刷試卷多數(shù)使用蠟紙，蠟紙的主要成分是棉花纖維和石油蠟。蠟紙成本低， 但在自然環(huán)境由于透水性差而難以降解。某課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物，流程如圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)下列幾個(gè)地方的土壤樣品中最可能篩選出目的菌（______）。

A.農(nóng)田里 B.煉油廠附近 C.食品加工廠附近 D.化肥工廠附近

(2)培養(yǎng)基在配制時(shí)應(yīng)該以石油蠟為唯一________，培養(yǎng)瓶和培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基在成分上的差異是前者缺少_________________。

(3)研究者希望通過培養(yǎng)皿中的分解圈來篩選分解能力最強(qiáng)的微生物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中每個(gè)圈子幾乎交錯(cuò)一起， 還有很多菌落緊挨在一起， 此時(shí)應(yīng)該采取的措施_________________。

(4)有同學(xué)提出，將培養(yǎng)瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑，希望篩選出能夠同時(shí)分解油蠟和棉花纖維的微生物，這種方法是否可行？______理由是_______________________。

(5)某同學(xué)配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基后，對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌， 當(dāng)培養(yǎng)基溫度下降到 50℃時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板，待培養(yǎng)基冷卻至室溫，按下表處理將處理后的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng) 2～3 天，觀察每個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落特征和數(shù)目�；卮鹣铝袉栴}：

組別

處理

A 組

打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 0.3 米處暴露 15 分鐘

B 組

打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 0.6 米處暴露 15 分鐘

C 組

打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 0.9 米處暴露 15 分鐘

D 組

打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 1.2 米處暴露 15 分鐘

E 組

不打開培養(yǎng)皿蓋

①上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>______________________________________②“待培養(yǎng)基冷卻至室溫”的目的是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問題：

（1）E在動(dòng)物細(xì)胞中是指________________，在植物細(xì)胞中是指________________。

（2）若F在動(dòng)物體內(nèi)為儲(chǔ)能物質(zhì)，則F是________________；B是_____________。

（3）能體現(xiàn)生命活動(dòng)的重要物質(zhì)是________________；組成它的單體是________。

（4）H主要集中在細(xì)胞核內(nèi)，H是________________。（只能寫中文名稱）

（5）組成E、F、G、H四種有機(jī)物共有的元素有________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是( )

A. 培育無子西瓜是利用生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育原理

B. 培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理

C. 培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因突變的原理

D. 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素特點(diǎn)和作用的敘述，正確的是

A. 激素由體液運(yùn)輸B. 激素作用于靶器官或靶細(xì)胞

C. 激素為細(xì)胞提供能量或作催化劑D. 激素具有微量、高效的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是胃酸形成過程中離子跨膜運(yùn)輸示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖2和圖1中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有哪些區(qū)別___________________（至少答三點(diǎn)）。

（2）如果圖2為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則對(duì)其的修改有___________、__________。

（3）圖1中K+離子通過通道蛋白和質(zhì)子泵的跨膜運(yùn)輸方式分別屬于_______、_______。

（4）圖2中與分泌蛋白合成加工有關(guān)的細(xì)胞器有_________（填編號(hào)，至少答三個(gè)）。

（5）胃壁細(xì)胞維持膜內(nèi)外H＋的濃度差，與其膜的______________性有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示某突觸前膜釋放遞質(zhì)，突后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向。其中正確的是

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)時(shí)，有人用血糖儀對(duì)稀釋10倍后培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度進(jìn)行定量分析，并用葡萄糖消耗量計(jì)算出呼吸速率。下列說法正確的是

序號(hào)

時(shí)間（min）

稀釋10倍的培養(yǎng)液中葡萄糖濃度

1

0

初始

24.5mmol/L

2

15

有氧1

18.6mmol/L

無氧1

21.3mmol/L

3

30

有氧2

9.9mmol/L

無氧2

13.5mmol/L

A. 該實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中有氧組為實(shí)驗(yàn)組、無氧組為對(duì)照組

B. 該實(shí)驗(yàn)也可用澄清的石灰水檢測(cè)C02的產(chǎn)生情況，以濁度為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)

C. 隨著時(shí)間變化裝置中酵母菌種群的有氧呼吸速率、無氧呼吸速率都逐漸下降

D. 每升培養(yǎng)液中酵母菌前15min的有氧呼吸速率為0.393mmol/min，無氧呼吸速率為0.213mmol/min

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同步練習(xí)冊(cè)答案