下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是

A．光合作用產(chǎn)生的ATP與呼吸作用產(chǎn)生的ATP的量相等

B．在綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用總是同時進(jìn)行

C．高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生[H]的部位是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體

D．綠色植物所有活細(xì)胞均能進(jìn)行呼吸作用和光合作用

 

C

【解析】

試題分析：光合作用產(chǎn)生的ATP一般大于呼吸作用產(chǎn)生的ATP，故A錯誤。綠色植物葉肉細(xì)胞中的光合作用在白天與呼吸作用同時進(jìn)行，在夜晚只有呼吸作用，故B錯誤。高等植物的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]可以在光合作用的類囊體結(jié)構(gòu)，呼吸作用的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，故C正確。綠色植物的根尖細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用不能進(jìn)行光合作用，故D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與呼吸作用相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共12分）測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對值）隨溫度的變化，結(jié)果如下圖所示，請分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 _（填“高”或“低”）。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 _℃。

（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是 _________。在供給該植物H218O較長時間后，葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 ________________（寫出兩種）。

（3）圖中A點(diǎn)時該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是 ________________________。B、D點(diǎn)時植物光合作用制造的有機(jī)物 ___（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）

 

CO2釋放量

O2吸收量

a

10

0

b

8

3

c

6

4

d

7

7

A．a(chǎn)條件下，葡萄糖被徹底氧化分解，產(chǎn)物除了CO2還有酒精

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖為無氧呼吸的1/4

C．c條件下，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所主要是線粒體基質(zhì)

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2來自線粒體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體

B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D．圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如下圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是

A．若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C．連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D．f放置一段時間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命活動的描述，正確的是

①酶不一定都能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)而呈現(xiàn)紫色

②溫度超過80℃，所有酶的活性都因空間結(jié)構(gòu)改變而失活

③磷脂，核酸和ATP都含有C、H、O、N、P五種元素

④突觸前膜釋放腎上腺素的過程體現(xiàn)膜的流動性這一功能特性

⑤細(xì)胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì)不一定是遺傳物質(zhì)

⑥噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸

⑦成熟mRNA的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比為3∶1

⑧麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖

⑨著絲點(diǎn)數(shù)不一定等于染色體數(shù)，有核糖體的不一定是真核細(xì)胞

⑩丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與反應(yīng)

A.①③⑤⑧⑩ B.①②③⑤⑩ C.①④⑤⑥⑩ D.②④⑥⑦⑨⑩

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的同源染色體有23對。假設(shè)一個初級精母細(xì)胞在分裂形成精細(xì)胞的過程中，其中一個次級精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期有一對姐妹染色單體移向一極，則這個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精子細(xì)胞和異常精子細(xì)胞的比例和在精巢中精原細(xì)胞的增殖方式是

A．1：1，有絲分裂 B．1：3，有絲分裂

C．1：3，減數(shù)分裂 D．1：1，減數(shù)分裂

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是

A．細(xì)胞分裂都會出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的復(fù)制和紡錘體

B．衰老的細(xì)胞沒有基因表達(dá)過程

C．致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

D．細(xì)胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極的意義

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP中的能量，需經(jīng)過的主要生理過程依次是（ ）

①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③消化吸收 ④主動運(yùn)輸

A．①③④② B．①②③④ C．①②④③ D．①④③②

 

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