【題目】將水稻和番茄分別培養(yǎng)在適宜濃度的同種完全培養(yǎng)液中。一周后兩者生長正常，但測定培養(yǎng)液中的離子濃度變化則如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.不同植物對同種離子的吸收具有差異性

B.根細(xì)胞對水和離子的吸收是相對獨立的過程

C.為防止水分蒸發(fā)需在培養(yǎng)液表面覆蓋一層植物油

D.水稻和番茄很可能以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿针x子

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，圖示表示用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻時，培養(yǎng)液中各離子濃度變化，其中番茄對Mg2+、Ca2+吸收多于水稻，而水稻對SiO44-吸收多于番茄，番茄幾乎不吸收SiO44-，說明不同植物對同一離子的吸收不同，同一植物對不同離子的吸收也不同。

A、番茄或水稻對各種離子的吸收量均存在差異，可見，不同植物對不同離子的吸收具有選擇性，A正確；

B、根細(xì)胞以自由擴(kuò)散的方式吸水，以主動運(yùn)輸方式吸收離子，因此這是兩個相對獨立的生理過程，B正確；

C、由于主動運(yùn)輸方式需要能量供應(yīng)，用植物油密封液面會使根細(xì)胞因缺氧而進(jìn)行無氧呼吸，一方面會導(dǎo)致能量供應(yīng)不足，另一方面會使無氧呼吸產(chǎn)生的有害物質(zhì)毒害細(xì)胞，導(dǎo)致實驗失敗，C錯誤；

D、一般情況下，培養(yǎng)液中離子濃度應(yīng)低于細(xì)胞液的濃度，否則會引起燒苗(根細(xì)胞失水)，因此水稻和番茄很可能以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿针x子，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為不同條件下的同種酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A.影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物的濃度

B.影響BC段反應(yīng)速率的主要限制因素是酶量

C.溫度導(dǎo)致了酶促反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ的速率不同

D.曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37 ℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對同位素標(biāo)記實驗的敘述，正確的是

A.用15N標(biāo)記氨基酸，在細(xì)胞膜上不會檢測到15N

B.用18O標(biāo)記CO2可探究光合作用中O2的來源

C.小鼠吸入18O2后，細(xì)胞中的H2O和CO2中均可檢測到18O

D.用14C標(biāo)記CO2葉肉細(xì)胞中的C5中不可能有14C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖(其中A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式(分別標(biāo)記為甲、乙、丙)，結(jié)合圖1、圖2所示，分析回答下列問題。

（1）人體在寒冷環(huán)境下，產(chǎn)生寒冷感覺的部位是大腦皮層，圖1中激素__________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。

（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過________（填“甲”“乙”或“丙”）模式調(diào)節(jié)分泌量，此時胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_________。

（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素的含量逐漸升高，進(jìn)而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_______________。

（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中__________模式（填“甲”“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)的，當(dāng)人體內(nèi)_____________升高時，其分泌量增加。

（5）人在劇烈運(yùn)動時，交感神經(jīng)的作用加強(qiáng)，使心跳和血液循環(huán)加快，以適應(yīng)人體對物質(zhì)和能量的需求。在此過程中，交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，與胰島A細(xì)胞膜上的________結(jié)合，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，去甲腎上腺素屬于___________(填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）。

（6）冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少，從而對___________(填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)的緩沖作用減弱，可引起胃黏膜損傷。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系，直線p表示Nt＝Nt+1，下列有關(guān)說法不正確的是

A.對于甲種群而言，B點時其種群數(shù)量表現(xiàn)為下降

B.對于乙種群而言，F點表示種群增長速率最快時其種群的數(shù)量

C.東北虎等珍稀瀕危動物，容易滅絕，其變化曲線比較類似甲曲線

D.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動物，在種群密度低時也能迅速回升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用甲圖裝置測得的植物光合作用速率隨光強(qiáng)變化情況如乙圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A.甲圖裝置不能測得植物光合作用吸收二氧化碳的速率

B.甲圖置于黑暗中可測得植物的呼吸速率

C.乙圖C點對應(yīng)的光強(qiáng)是光飽和點，該光強(qiáng)高于全日照

D.乙圖B點時的植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物基因型AaBb，兩對基因位于兩對同源染色體上。甲圖是分裂過程中同源染色體對數(shù)變化情況，乙圖是該生物體內(nèi)的三個細(xì)胞分裂的示意圖。請分析回答下列問題：

（1）甲圖中的CD段對應(yīng)乙圖中的_____細(xì)胞，GH后同源染色體對數(shù)變?yōu)?/span>0的原因是_____。

（2）在該生物的_____器官中可以觀察到乙圖的所有細(xì)胞。乙圖中有同源染色體的細(xì)胞是_____。

（3）①細(xì)胞標(biāo)明了該生物基因在染色體上的分布情況，不考慮基因突變與交叉互換。①細(xì)胞中移向同一極的基因組成是_____。③細(xì)胞的名稱是_____，與③細(xì)胞同時形成的另一個細(xì)胞的基因型是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動的細(xì)胞分裂圖，有關(guān)敘述正確的是

A.將洋蔥根尖放在載玻片上，用鑷子輕輕壓扁后滴加龍膽紫溶液染色

B.在低倍物鏡下找到根尖根毛區(qū)細(xì)胞后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡觀察

C.甲細(xì)胞中可觀察到染色體變短變粗、核膜逐漸解體成小泡

D.甲→乙→丙→丁可表示一個完整的細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家分離出兩個蛙心進(jìn)行心臟灌流實驗，蛙心2的神經(jīng)被剝離，蛙心1的神經(jīng)未被剝離，實驗處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實驗中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前，兩個蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)

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