下列對皮膚功能的敘述,哪項是有錯誤的?(  )
A、具有彈性、韌性,起保護作用
B、通過汗腺分泌及皮膚血管的收縮與舒張,起調(diào)節(jié)體溫作用
C、通過汗腺和皮脂腺的分泌,起排泄作用
D、接受冷、熱、觸、痛等刺激,起感受作用
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:皮膚是人體器官之一,覆蓋于身體表面,起保護作用免受外界物理的、化學(xué)的、生物的損害,并參與人體的代謝過程.成人皮膚面積約為1.5~2.0m2,厚度可因年齡、性別、部位而不同,除皮下組織外約為0.5~4mm.皮膚由表皮、真皮和皮下組織構(gòu)成,含有血管、淋巴管、神經(jīng)、以及附屬器(汗腺、皮脂腺、毛發(fā)、指甲、趾甲等).
皮膚功能概為:
    ①保護作用、皮膚覆蓋身體表面,表皮堅韌柔軟,真皮有彈性,皮下組織起軟墊作用,能緩沖外來的機械性沖擊力.能抵抗輕度、鹼的刺激和阻止細菌向體內(nèi)侵入.還能折射日光,保護身體免受日光的損害.
    ②感覺作用,皮膚內(nèi)有感覺神經(jīng)末梢,對外界刺激,能通過神經(jīng)傳導(dǎo)和大腦皮層的分析,產(chǎn)生冷、熱、觸、壓、痛、癢、等感覺.
    ③調(diào)節(jié)體溫作用,皮膚是溫?zé)岬牟涣紝?dǎo)體,故能保持體溫恒定,通過皮膚毛細血管的收縮與擴張和汗液分泌減少與增加來調(diào)節(jié)對外界氣溫的適應(yīng).
    ④分泌與排泄作用,通過汗液的分泌和排泄,能調(diào)節(jié)體溫和排泄一定量的廢物;
    ⑤吸收作用,吸收途徑是通過角質(zhì)細胞,經(jīng)表皮到達真皮.由于脂溶性物質(zhì)、激素類物質(zhì)易被吸收,故應(yīng)注意藥物被吸收而引起中毒;
    ⑥代謝作用,皮膚能儲存大量水分、脂肪、蛋白質(zhì)、糖、維生素等物質(zhì),并參懷人體的代謝;
    ⑦免疫作用,許多皮膚病的發(fā)病機理,常有一定程度的變態(tài)反應(yīng)參與.
解答: 解:根據(jù)分析可知:通過汗腺的分泌和排泄,機體能排泄一定量的廢物;而皮脂腺沒有排泄功能,人體起排泄作用的主要是通過泌尿系統(tǒng),所以C選項有錯誤.
故選:C.
點評:本題考查皮膚功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽胞桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過程如圖甲所示).

(1)圖甲中,過程①需要的酶有
 
.為達到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以
 
作為唯一碳源.②、③過程需要重復(fù)幾次,目的是
 

(2)某同學(xué)嘗試過程③的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示.該同學(xué)的接種方法是
 
;推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是
 

(3)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種
 
菌的發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是
 

(4)用凝膠色譜法分離α-淀粉酶時,在色譜柱中移動速度較慢的蛋白質(zhì),相對分子質(zhì)量較
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的敘述正確的是( 。
A、把胚胎干細胞接種在成纖維細胞上可抑制其分化
B、采集的卵母細胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C、飼喂拌有促性腺激素的飼料可使母畜超數(shù)排卵
D、胚胎移植的最適宜的時期是原腸胚時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)CCTV-1臺2007年1月8日報導(dǎo),哈佛大學(xué)的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),從懷孕婦女胎盤的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細胞在實驗室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織,如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等.以下有關(guān)說法不正確的是(  )
A、這個實驗證明了干細胞具有一定程度的分化全能性
B、這些骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等的形成是細胞分裂與分化的結(jié)果
C、從羊水中提取的干細胞與其生成的肌肉細胞中的染色體組成不一樣
D、這些干細胞可以生成更多種類、更有價值的人體細胞,將有助于更多的醫(yī)學(xué)用途

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將小鼠和人已分化的體細胞通過細胞融合的方法成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細胞.有關(guān)類胚胎干細胞的形成及其分化的體細胞的敘述,不正確的是(  )
A、二者基因組相同,且表達的基因相同
B、類胚胎干細胞的形成說明細胞膜具有一定的流動性
C、類胚胎干細胞的形成需要胰蛋白酶
D、類胚胎干細胞能夠分化成多種細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在細菌的連續(xù)培養(yǎng)過程中,要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基,同時以同樣速度放出老的培養(yǎng)基.如圖表示培養(yǎng)基的稀釋率(培養(yǎng)基的更新速率)與培養(yǎng)容器中營養(yǎng)物質(zhì)濃度、細菌代時(細菌數(shù)目增加一倍所需的時間)、細菌密度的關(guān)系.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、在稀釋率很低的情況下,稀釋率的增加會導(dǎo)致細菌密度增加
B、稀釋率從a到b的變化過程中,細菌生長速度不斷提高
C、稀釋率超過b點后,營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高導(dǎo)致細菌死亡率增大,細菌密度降低
D、為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品,應(yīng)將稀釋率控制在b點附近

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同.下列有關(guān)一種以CO2為惟一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中,不正確的是( 。
A、氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素
B、碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)
C、無機鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)
D、水是該微生物的營養(yǎng)要素之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示),下列敘述錯誤的是(  )
A、該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜
B、該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分
C、該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D、沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時( 。
A、腎上腺素分泌減少,胰高血糖素分泌增加
B、腎上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加
C、腎上腺素分泌減少,胰高血糖素分泌減少
D、腎上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案