酶 | 半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目 | 二硫鍵數(shù)目 | Tm/℃ |
野生型T0溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 無 | 41.9 |
突變酶1 | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突變酶2 | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用同位素標記的化合物化學性質(zhì)不變 |
B、選擇32P和35S分別標記噬菌體DNA和蛋白質(zhì) |
C、實驗結(jié)果表明噬菌體DNA沒有進入大腸桿菌 |
D、混合培養(yǎng)的時間、溫度等均可能影響實驗結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、依據(jù)植物體細胞的全能性,可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗 |
B、依據(jù)基因重組原理,可利用莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗 |
C、依據(jù)基因突變原理,可利用1射線處理愈傷組織獲得作物新品種 |
D、依據(jù)膜的通透性,可利用海藻酸鈉作材料包裹愈傷組織獲得人工種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)進入溶酶體后在水解酶的作用下最終水解為氨基酸 |
B、物質(zhì)由細胞自噬方式①進入溶酶體需要消耗能量 |
C、細胞自噬對于細胞生長、分化、衰老、凋亡具有積極的意義 |
D、圖中能體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動性的有自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素可以促進⑤過程 |
B、⑥過程可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
C、胰島A細胞分泌的激素促進②③④過程 |
D、在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該湖泊生態(tài)系統(tǒng)共有4條食物鏈 |
B、烏魚體內(nèi)的農(nóng)藥均來自銅綠方田螺 |
C、農(nóng)藥殘留量隨營養(yǎng)級升高而增加 |
D、與水體相比,農(nóng)藥甲在烏魚體內(nèi)蓄積的倍數(shù)大于農(nóng)藥乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色 |
B、甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色 |
C、甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色 |
D、甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色 |
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