分析 分析圖解,曲線圖是光照強度對不同植物的光合作用的影響,圖中光照強度為0時,兩種植物二氧化碳的吸收速率為負(fù)值,因此縱軸的含義是凈光合作用強度,光合強度為0時對應(yīng)的值是呼吸作用速率.
圖1是探究光照強度對人參的光合作用強度的影響裝置.圖2中,A表示光補償點,此時光合作用強度=呼吸作用強度.限制AB段的主要因素是自變量光照強度,BC段已經(jīng)達到光飽和點,限制光合作用的因素是二氧化碳的濃度和溫度.
解答 解:(1)分析題圖可知,植物B光的補償點和飽和點都較低,屬于陰生植物,A屬于陽生植物,因此與植物A相比,在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,B植物受到的影響較。
(2)分析題圖可知,光照強度為a時,植物A和植物B的凈光合速率相等,因此有機物積累速率MA=MB,但是由于植物A的呼吸速率大于植物B,因此實際光合作用是NA>NB.
(3)①據(jù)圖1分析,該裝置是探究光照強度對人參的光合作用強度的影響.其中自變量是光照強度.
②實驗要遵循單一變量原則,所以無關(guān)變量主要有二氧化碳濃度、溫度等.
③圖2中的A表示光補償點,人參根尖細(xì)胞內(nèi)只能進行呼吸作用,合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.B點時,已經(jīng)達到光飽和點,由于環(huán)境溫度不變,此時限制光合作用的因素主要是二氧化碳濃度.圖中C點以后,二氧化碳供應(yīng)不足,導(dǎo)致二氧化碳的固定速度減小.
(4)確定該人參是幾倍體及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù),可選擇該人參的根尖分生區(qū)細(xì)胞做相關(guān)實驗,觀察染色體的最佳時期是有絲分裂的中期.
故答案為:
(1)B
(2)=>
(3)①光照強度 ②CO2濃度、溫度等 ③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 CO2濃度 減小
(4)有絲分裂中期
點評 對于光照強度對不同植物光合作用過程的影響,光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間關(guān)系的理解和綜合應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題圖信息綜合解決問題的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A表示血糖的濃度,則B可以代表胰島素的濃度 | |
B. | 若A表示甲狀腺激素的濃度,則B表示促甲狀腺激素的濃度 | |
C. | 若A表示群落中被捕食者的數(shù)量,則B可以表示捕食者的數(shù)量 | |
D. | 若A表示輕度污染水體中的有機物含量,則B可以表示分解者的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺死所有的病原微生物 | |
B. | 殺死所有的微生物 | |
C. | 殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 | |
D. | 是病原菌不生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥①④⑤ | B. | ②③⑤④ | C. | ②①④⑥ | D. | ⑥③①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種 | B. | 植物體細(xì)胞雜交 | C. | 細(xì)胞核移植 | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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