人突然受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關于該反射的敘述，錯誤的是

A．該反射弧的效應器是傳出神經(jīng)末梢及其支配骨骼肌

B．該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中

C．該反射弧的反射中樞應包括大腦皮層、下丘腦和垂體

D．寒冷刺激以電和化學信號的形式在反射弧中進行傳導和傳遞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．圖①-⑤用某種方法在相差顯微鏡（不用染色）下拍到的二倍體百合（2n=24）某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖象．相關敘述正確的是（　　）
A．圖中細胞分裂圖象排序為①→③→②→④→⑤
B．圖①細胞內DNA和染色體數(shù)目加倍
C．圖②③細胞中的染色體行為會增加配子的多樣性
D．圖⑤中移向細胞兩極的基因組成一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年河北省保定市高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米A—C—R—的種子為有色籽粒，其他均為無色。一株有色籽粒的玉米M同三個植株雜交，結果如下：

①M×aaccRR→50%有色籽粒；

②M×aaCCrr→25%有色籽粒；

③M×Aaccrr→50%有色籽粒。這株玉米M的基因型是

A．AACcRr B．AaCcRR

C．AaCcRr D．AaCCRr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人因感染而引起發(fā)燒，一般情況下，下列有關說法錯誤的是

A．發(fā)燒是機體抵抗疾病的一種重要的機制

B．在持續(xù)高燒期，病人喪失了體溫調節(jié)能力

C．因機體體溫升高，不利于病毒和細菌生存

D．由于體溫升高，可能抑制了某些酶的活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示反射弧和脊髓結構圖，圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內外電荷的分布情況，下列敘述不正確的是

A．在圖甲中，興奮在②處以電信號形式傳導

B．在圖甲中，興奮在③處以化學信號形式傳遞

C．在圖乙中，表示興奮部位的是B，其電位特點是外負內正

D．在圖甲中，給予②處一個強刺激，電流計指針發(fā)生2次偏轉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

電子顯微鏡在生物學研究中用途廣泛。右圖是突觸的亞顯微結構模式圖�，F(xiàn)在E處施加電剌激，使其興奮。受到剌激后，E處膜內外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動的傳導方向是

A．內負外正，向下

B．內負外正，向上

C．內正外負，向下

D．內正外負，向上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致

A．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高

B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江龍東南高二第二學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗研究發(fā)現(xiàn)K+、Na+均不能通過磷脂雙分子構成的人工質膜。纈氨毒素是一種脂溶性抗生素，其基本組成單位是氨基酸。如果在人工質膜中加入纈氨毒素，K+可以通過人工質膜。下列判斷錯誤的

A．纈氨霉素的作用類似于載體蛋白

B．纈氨霉素與離子的結合具有特異性

C．實驗證明人工質膜有選擇透過性

D．K+通過人工質膜的方式是主動運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為動物的生理過程示意圖，下列相關分析中，錯誤的是（　�。�
A．激素Y含量的相對穩(wěn)定是分級調節(jié)和反饋調節(jié)共同維持的
B．該生理過程的調節(jié)只有體液調節(jié)方式
C．激素Y到達靶細胞后，其跨膜運輸方式是自由擴散
D．長期注射激素Y會導致生殖能力下降

查看答案和解析>>

同步練習冊答案