【題目】已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2 , 假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí),拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:由于要求F3中表現(xiàn)紅花植株的比例,所以只需要考慮植物紅花與白花一對(duì)性狀.
親代為紅花(用AA表示)與白花(用aa)表示,F(xiàn)1為Aa,
F2中AA:Aa:aa=1:2:1,
將F2中的aa去掉,剩下的AA:Aa=1:2,
將F2自交,其中AA占 ,自交后代全是紅花,而Aa占 ,自交后代中開(kāi)白花的為 × = ,剩下的全是開(kāi)紅花的.
所以F3中表現(xiàn)白花植株的比例為 ,表現(xiàn)紅花植株的比例為 .
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代,以及對(duì)基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的理解,了解基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述不正確的是
A.生物膜能控制物質(zhì)進(jìn)出
B.具有生物膜是所有生物的共性
C.生物膜為酶提供附著位點(diǎn)
D.生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體 B. 細(xì)胞—組織—器官—植物體
C. 細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體 D. 細(xì)胞—器官—組織—植物體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉引入到美國(guó)的一個(gè)島嶼。經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該島嶼上的環(huán)頸雉構(gòu)成一個(gè)________,其數(shù)量增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)?________。
(2)A→B,由于________,種群數(shù)量增長(zhǎng)不明顯。
(3)D→E,從生物因素看,隨著種群密度的增長(zhǎng),個(gè)體間由于________加劇,以及該種群的________增加,導(dǎo)致該種群的________降低,________增高,從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降。
(4)EF段表示______期,其種群凈增長(zhǎng)率為________,種群數(shù)量________,該島嶼與環(huán)頸雉的最大數(shù)量為________左右。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果蠅的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀
B. 果蠅的體細(xì)胞中有三對(duì)常染色體,一對(duì)性染色體
C. 雄果蠅的性染色體是異型
D. 控制果蠅白眼的基因位于常染色體上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某種生物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期圖,表乙表示該生物細(xì)胞有絲分裂周期中細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化。據(jù)圖表回答下面的問(wèn)題。
(1)該生物是動(dòng)物還是植物?____________。簡(jiǎn)述判斷的理由:_________________。
(2)圖甲所表示的時(shí)期相當(dāng)于表乙中細(xì)胞周期的____期(用字母表示)。
(3)由圖表可知,該細(xì)胞在分裂前期有________個(gè)DNA分子,________條染色體。
(4)表中________(用字母表示)期可在光學(xué)顯微鏡下看到姐妹染色單體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),以下結(jié)論不正確的是( )
A.所有的黑羊的親代中至少有一方是黑羊
B.F1黑羊的基因型與親代黑羊的基因型相同
C.F2黑羊的基因型都與F1黑羊相同
D.白色是隱性性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)翅紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅紅眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅.已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒(méi)有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的三個(gè)極體,其染色體組成及基因分布正確的是(A﹣長(zhǎng)翅,a﹣殘翅,B﹣紅眼,b﹣白眼)( )
A.③
B.①③
C.②④
D.②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合速率的影響,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合速率差異的原因是CO2濃度不同
B. 光照強(qiáng)度為b時(shí),造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合速率差異的原因是溫度不同
C. 光照強(qiáng)度為a~b時(shí),曲線Ⅰ、Ⅱ光合速率隨光照強(qiáng)度升高而升高
D. 光照強(qiáng)度為a~c時(shí),曲線Ⅰ、Ⅲ光合速率隨光照強(qiáng)度升高而升高
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com