【題目】如圖是果蠅的四對相對性狀及其基因位置和顯隱性關(guān)系,請回答下列問題。

1)果蠅正常/鈍圓平衡棒的遺傳符合_____________,等位基因是通過_____________(變異)形成的。

2)用BbDd雄性與黑體色殘翅雌性交配(正交),后代表型及比例為_____________,可說明正交雄性親本基因Bd、bD位于一條染色體,且在形成配子時不發(fā)生交叉互換。研究人員進行了反交實驗,后代表型及比例現(xiàn)為正常體色殘翅:黑體色正常翅:正常體色正常翅:黑體色殘翅=042042008008,說明反交雌性親本____________________。

以上正反交結(jié)果不同的現(xiàn)象_________(填“是”或“不是”)伴性遺傳,理由是①_____________________________。

3)用白眼正常平衡棒雄性與紅眼鈍圓平衡棒雌性雜交得到F1,發(fā)現(xiàn)F1全為紅眼且正常平衡棒:鈍圓平衡棒=11,說明親本雌性的基因型為___________。用F1中鈍圓平衡棒個體相互交配,后代中正常平衡棒:鈍圓平衡棒=12,其原因可能是_________________

【答案】基因分離定律 基因突變 正常體色殘翅:黑體色正常翅膀=11 基因Bd、bD分別位于一條染色體上,且在形成配子時發(fā)生交叉互換 不是 基因均位于二號染色體上 正反交各自的雜交后代雌雄的表現(xiàn)型及比例沒有差異 EeXAXA E基因純合致死

【解析】

由上圖分析可知,紅眼和白眼基因位于X染色體的特有區(qū)段;決定體色和翅形的基因均位于2號常染色體上,且Bd、bD位于一條染色體;決定正常/鈍圓平衡棒的一對等位基因位于3號常染色體上。

1)決定正常/鈍圓平衡棒的一對基因位于一對同源染色體上,符合遺傳基因分離定律。基因突變產(chǎn)生新的等位基因。

2BbDd雄性與黑體色殘翅(bbdd)雌性交配,后代的表現(xiàn)型及比例為正常體色殘翅(Bbdd:黑體色正常翅膀(bbDd=1:1,說明正交雄性親本基因Bd位于一條染色體上、bD位于一條染色體上,且在形成配子時不發(fā)生交叉互換。反交實驗,后代出現(xiàn)四種表型,比例為正常體色殘翅:黑體色正常翅:正常體色正常翅:黑體色殘翅=0.42:0.42:0.08:0.08,說明雌性個體(BbDd)產(chǎn)生的配子類型及其比例為Bd:bD:BD:bd=0.42:0.42:0.08:0.08,其中BDbd配子數(shù)量比其它兩種配子數(shù)量少很多,可推斷基因Bd位于一條染色體上、bD位于一條染色體上,且在形成配子時發(fā)生交叉互換形成了BDbd的配子。通過上面題干和分析可知,基因均位于二號染色體上,且正反交各自的雜交后代雌雄的表現(xiàn)型及比例沒有差異,因此以上正反交結(jié)果雖不同,但不是伴性遺傳。

3)由白眼正常平衡棒雄性eeXaY與紅眼鈍圓平衡棒雌性E_XAX-雜交得到F1,發(fā)現(xiàn)F1全為紅眼且正常平衡棒:鈍圓平衡棒=1:1,可推斷親本雌性的基因型為EEXAXA。F1中鈍圓平衡棒個體基因型為Ee,其相互交配,后代應(yīng)為正常平衡棒(ee:鈍圓平衡棒(EE、2Ee=1:3,而實際后代中正常平衡棒:鈍圓平衡棒=1:2,則出現(xiàn)此比例的原因可能是E基因純合致死。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞工程操作流程的表述,不正確的是(

A.動物組織細胞懸液原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)

B.高產(chǎn)奶牛體細胞去核的牛卵母細胞重組細胞

C.B淋巴細胞和瘤細胞融合細胞單克隆抗體

D.胡蘿卜根切斷切成1cm2小塊愈傷組織植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空:

已知C能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。試回答下列問題

(1)寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)簡式A________B__________C___________

(2)寫出ANaOH的反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

(3)反應(yīng)的類型是_________,反應(yīng)的類型是_____________

(4)A的官能團名稱是_________,B的官能團結(jié)構(gòu)簡式是_________。

(5) D的結(jié)構(gòu)簡式是_____________

(6) 反應(yīng)中,除生成α-溴代肉桂醛的同時,是否還有可能生成其他有機物?若有,請寫出其結(jié)構(gòu)簡式:____________________ ___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、相對性狀多等優(yōu)點。是理想的遺傳學(xué)實驗材料。已知決定翅型(有長翅、小翅和殘翅3種類型,由A與a、H與h兩對基因共同決定,基因A和H同時存在時個體表現(xiàn)為長翅,基因A不存在時個體表現(xiàn)為殘翅)、毛型(剛毛基因B對截毛基因b為顯性)、眼色(紅眼R對白眼r為顯性)的基因在染色體上的位置如圖所示。分析回答:

(1)取翅型純合品系的果蠅進行雜交實驗,結(jié)果如下表。

正交實驗中,親本的基因型是___________,F2中小翅個體的基因型是_____________;

(2)若已知果蠅控制眼色的基因可能會因為染色體片段的缺失而丟失(以X0表示,只有X0X0和X0Y的個體沒有眼色基因,無法存活),F(xiàn)有一紅眼雄果蠅()與一白眼雌果蠅()雜交,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅,F(xiàn)欲利用一次雜交實驗來判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體缺失造成的還是基因突變造成的,讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,如果子代中雌、雄果蠅數(shù)量比為________,則是基因突變造成的;如果子代中雌、雄果蠅數(shù)量比為________,則是染色體缺失造成的。

(3)果蠅種群中有一只紅眼剛毛雄果蠅(),種群中有各種性狀的雌果蠅,現(xiàn)要通過一次雜交實驗判定它的基因型,應(yīng)選擇表現(xiàn)型為截毛白眼的雌果蠅與該雄果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。并根據(jù)后代表現(xiàn),判斷該雄果蠅的基因型。

①如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為;

②如果子代_____________________________________________________________;

③如果子代_____________________________________________________________。

(4)研究人員發(fā)現(xiàn),果蠅群體中偶爾會出現(xiàn)Ⅳ-三體(Ⅳ號染色體多一條)的個體,已知Ⅳ-三體的個體均能正常生活,且可以繁殖后代,則三體雄果蠅減數(shù)分裂過程中,次級精母細胞中Ⅳ號染色體的數(shù)目可能有________條。從染色體組成的角度分析,此種三體雄果蠅與正常雌果蠅雜交,子一代中正常個體和三體比例為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系譜,經(jīng)鑒定Ⅱ-3的致病基因只來自于Ⅰ-1,相關(guān)分析正確的是(

A.該病為常染色體隱性遺傳病

B.-1、Ⅱ-2均為雜合子

C.-1和Ⅱ-2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2

D.-1與正常男性婚配再生一孩子不患此病的概率是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人和動物體內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷的發(fā)生變化,在變化中又可以維持相對穩(wěn)定。這種相對穩(wěn)定是通過復(fù)雜的調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。請回答下列有關(guān)調(diào)節(jié)的問題:

I.下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程與胰島素作用機理。

1)圖中A、B分別是______________________。

2)胰島素能降低血糖的機理是_____________________

3)圖中可以看出影響胰島素分泌的物質(zhì)有________________________。

II.研究表明:正常情況下,低血糖能刺激下丘腦神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì),促進垂體分泌生長激素。但在甲亢小鼠的低血糖實驗中,測得生長激素濃度變化不明顯,原因可能是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。

1)由甲圖可知,對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度________;對于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關(guān)系是,低濃度 ,高濃度 。

2)乙圖中a側(cè)生長素濃度大于________mol·L1,對根生長的效應(yīng)是________;b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________。

3)為驗證在單側(cè)光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程。

實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

下圖表示的是該實驗過程。

實驗結(jié)果:裝置內(nèi)胚芽鞘_________ 生長;

②③裝置內(nèi)胚芽鞘 生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生活在一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,下列有關(guān)敘述合理的是(

A.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生物群落

B.蟲獲得的能量約占草能量的10%~20%

C.若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大

D.鷹獲取能量較多的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA,當其與特定基因的mRNA互補結(jié)合時,可阻斷該基因的mRNA的表達。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA,其作用機理如圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 將該反義RNA導(dǎo)入正常細胞,可能導(dǎo)致正常細胞癌變

B. 反義RNA不能與DNA互補結(jié)合,故不能用其制作DNA探針

C. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生

D. 該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補

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