下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，對(duì)圖示分析正確的是

A．A中肯定含有S元素
B．①過(guò)程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA
C．參與合成多肽的B數(shù)目等于C的數(shù)目
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是由B的數(shù)目、序列及種類(lèi)決定的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（??和??表示著絲點(diǎn)，1表示的是X染色體），圖B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴圖A細(xì)胞中含有同源染色體     對(duì)，染色體組         個(gè)。該動(dòng)物產(chǎn)生的配子如果有機(jī)會(huì)受精的話，將出現(xiàn)防止多精入卵的兩道屏障，這兩道屏障分別是什么？        

                                                           。

⑵圖A細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖B中的            時(shí)段。

⑶請(qǐng)寫(xiě)出該動(dòng)物個(gè)體可以產(chǎn)生的配子的基因型                     。

⑷下圖表示該種動(dòng)物某個(gè)體性染色體簡(jiǎn)圖。圖中Ⅰ片段為同源部分，Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分。其種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在，已知不患病性狀受顯性基因控制，為伴性遺傳�？刂圃搫�(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的           段。

⑸下圖為該動(dòng)物細(xì)胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎？                       。

⑹如果對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交，在給出的圖中畫(huà)出另一親本體細(xì)胞中的其余染色體及有關(guān)基因的組成。（注：Aa基因只位于X染色體上。）

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東廣州六中高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（[____]中填寫(xiě)數(shù)字標(biāo)號(hào)，______上填寫(xiě)文字）。

(1) （每空1分）為細(xì)胞提供能量的細(xì)胞器是[___]。原核細(xì)胞缺乏圖中的[___]。
(2) （每空1分）分泌蛋白最初是在[___]中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈先進(jìn)入[___]進(jìn)行加工，再進(jìn)入[___]中做進(jìn)一步的修飾加工，最后包裹著蛋白質(zhì)的囊泡與[___]融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。
(3) （每空1分）連接溝通細(xì)胞膜和核膜，使細(xì)胞膜、細(xì)胞核以及其它生物膜聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[___]__________。與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[___]___________。
（4）（每空2分）動(dòng)物細(xì)胞有而高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器有_______________。對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_______________。具有雙層膜的細(xì)胞器有_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）回答有關(guān)遺傳變異的問(wèn)題。

Ⅰ.右圖示中心法則圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的箭頭方向表示         的傳遞方向。

（2）圖中②、③所表示的過(guò)程分別是      、       。

（3）能在人體紅細(xì)胞中的進(jìn)行的過(guò)程是      （填編號(hào)）。

（4）若某mRNA中共含有60個(gè)堿基，其中A有15個(gè)，G有25個(gè)，則由該mRNA通過(guò)過(guò)程③形成的蛋白質(zhì)中最多含有________個(gè)氨基酸（考慮終止密碼子），該mRNA的模板DNA中含有腺嘌呤脫氧核苷酸和鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸共______個(gè)。

Ⅱ．下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_____育種，所依據(jù)的變異原理是_________。

（2）Ⅲ過(guò)程常用的方法是______________，獲得的④一般稱(chēng)作_____倍體。

（3）Ⅴ過(guò)程采用的方法是用______________處理③的幼苗，之所以處理幼苗是因?yàn)開(kāi)_____________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷 題型：綜合題

(12分)下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

 (1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為　　　　　　細(xì)胞。

(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[   ]________________。

(3)結(jié)構(gòu)[ 5 ]為_(kāi)____________。

(4)細(xì)胞內(nèi)“蛋白質(zhì)合成加工及脂質(zhì)合成的的車(chē)間”是

[   ]________________。

(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有

[   ]__________。

(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

[   ]______________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。下圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)x的合成和分泌過(guò)程，據(jù)圖回答：

(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是           (填標(biāo)號(hào))它們的膜與              和               共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(2)在實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)該細(xì)胞，如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時(shí)，圖中的1就移動(dòng)到細(xì)胞表面，當(dāng)含氧量較高時(shí)，就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。上述現(xiàn)象表明             是影響其活動(dòng)的重要因素。

（3）實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是：                         。

②請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：              。

③以上實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明：各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)            ，它們之間密切聯(lián)系，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。

 

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