【題目】在測(cè)定金魚藻光合作用中,密閉容器內(nèi)有一定濃度的碳酸氫鈉溶液,保持溫度恒定且適宜,通過改變光源與容器的距離用以改變光照強(qiáng)度(光合強(qiáng)度用金魚藻放出的氣泡數(shù)來(lái)表示)。表格為不同距離下的9個(gè)相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。請(qǐng)回答下列問題:

(l)該探究實(shí)驗(yàn)的目的是________;光源與容器的距離在35cm時(shí)葉綠體內(nèi)C5的含量________(小于、等于、大于)15cm時(shí)的含量。

(2)光照較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)距離光源較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____。

(3)磷是細(xì)胞內(nèi)各種化合物的重要組成元素,缺磷會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物中的_____明顯減少,從而使暗反應(yīng)過程中的C3的還原速率下降。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),在基質(zhì)含水量低的情況下植物細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量提高,表明植株可以通過積累可溶性糖來(lái)_____,這是植株的一種保護(hù)性反應(yīng)。

【答案】探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度(速率)的影響 小于 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是容器中二氧化碳(或“碳酸氫鈉”)逐漸減少,直接影響了光合作用的暗反應(yīng)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP積累,從而抑制光反應(yīng),使得氧氣(或O2)的產(chǎn)生量減少 ATP、NADPH([H]) 提高細(xì)胞的滲透壓(滲透調(diào)節(jié)能力)

【解析】

考點(diǎn)是光合作用,涉及光合作用的過程、外界因素對(duì)光合作用的影響實(shí)驗(yàn)研究、C5、C3等含量變化及細(xì)胞滲透作用,考查基本知識(shí)的掌握程度。

(l)據(jù)題干“通過改變光源與容器的距離用以改變光照強(qiáng)度”可知,自變量是光照強(qiáng)度,因變量是光合作用速率,所以該探究實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度(速率)的影響;光源與容器的距離在35cm時(shí)光照強(qiáng)度弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和氫少,所以暗反應(yīng)C3還原生成的C5慢,因此葉綠體內(nèi)C5的含量小于15cm時(shí)的含量。

(2)光合作用長(zhǎng)時(shí)間大于呼吸作用,金魚藻消耗二氧化碳,容器中二氧化碳(或“碳酸氫鈉”)逐漸減少,直接影響了光合作用的暗反應(yīng)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP積累,從而抑制光反應(yīng),使得氧氣(或O2)的產(chǎn)生量減少 。

(3)ATP、NADPH含C、H、O、N、P等元素,所以缺磷會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH明顯減少。植物細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量提高,細(xì)胞內(nèi)溶液的滲透壓升高,吸水力增強(qiáng),是對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜,這是因?yàn)椋?)

A.蔗糖分子通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞

B.蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進(jìn)入細(xì)胞

C.蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙

D.細(xì)胞脫水死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性,蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的胃和迎春葉都屬于器官,是因?yàn)槎撸?/span>
A.均由同細(xì)胞構(gòu)成
B.均由細(xì)胞構(gòu)成
C.均由幾種不同的組織構(gòu)成
D.功能相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在氮源分別為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )

A. I代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. 預(yù)計(jì)III代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(7ab)/8

C. II代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

D. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)到不同部位,胞內(nèi)、胞外、細(xì)胞膜上均有分布

B核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體以及囊泡這三者的膜結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的一部分

D細(xì)胞膜上出現(xiàn)糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體有關(guān)

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【題目】病毒、藍(lán)藻、和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.線粒體
D.核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂時(shí)染色體行為圖示,請(qǐng)分析回答下面的問題:

(1)圖1中a~c柱中表示DNA的是________,圖2中可以表示卵細(xì)胞形成過程的是________。

(2)圖1中II的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的________。

(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為II的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生了________;由II變化為III,相當(dāng)于圖2中的________(用代號(hào)和箭頭表示)過程。

(4)符合圖1中IV所示數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞可能是______。與圖1中________對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)可能存在同源染色體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核被膜的敘述,錯(cuò)誤的是

A.4層單位膜構(gòu)成B.能控制物質(zhì)出入細(xì)胞核

C.分裂前期解體成小泡D.大腸桿菌不具有該結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】22、下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈, 將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

【】(1) 從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是_________________

【】(2) 甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是__________酶,B是_____________酶.

【】(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有____________________________________________。

【】(4)乙圖中,7是_______________ DNA分子的基本骨架由________________________________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過__________連接成堿基對(duì),并且遵循___________________________原則。

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