Question

6．如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m₁、m₂代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a-g表示能量值的多少．請據(jù)圖分析回答．

（1）圖甲中，m₁、m₂表示的能量形式分別為太陽能（或光能）、熱能（或呼吸作用散失的熱量）．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示II同化作用固定的能量（或初級消費者同化作用固定的能量），C表示II用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（或初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量）．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×100%或$\frac{a-c}{y}$×100%（用所給字母的表達式表示）．
（3）由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動，逐級遞減．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中有三種生物甲、乙、丙構成食物關系如圖丙所示．如果甲的能量沿每條食物鏈以相同比例傳遞給下一營養(yǎng)級，則要使丙能量增加24kJ，至少需要消耗甲的能量為200kJ．

Answer 1

分析 分析圖示可知，圖甲表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ表示第一營養(yǎng)級，Ⅱ表示第二營養(yǎng)級，Ⅲ表示第三營養(yǎng)級，Ⅳ表示第四營養(yǎng)級，m₁表示太陽能（或光能），m₂表示 熱能（或呼吸作用散失的熱量）．圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化作用固定的能量（或初級消費者同化作用固定的能量），C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（或初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量），D表示營養(yǎng)級Ⅱ呼吸作用釋放的熱能．圖丙中甲表示生產者，乙、丙表示消費者，乙與丙的種間關系為捕食和競爭．

解答 解：（1）圖甲中，m₁表示太陽能（或光能），m₂表示熱能（或呼吸作用散失的熱量）．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化作用固定的能量（或初級消費者同化作用固定的能量），C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（或初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量）．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級Ⅰ同化的能量為y，營養(yǎng)級Ⅱ同化的能量為b，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×100%．
（3）由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動，逐級遞減．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中有三種生物甲、乙、丙構成食物關系如圖丙所示．如果甲的能量沿每條食物鏈以相同比例傳遞給下一營養(yǎng)級，則要使丙能量增加24kJ，至少需要消耗甲的能量用最高能量傳遞效率20%計算，設消耗甲的能量為X，則$\frac{1}{2}$X×20%+$\frac{1}{2}$X×20%×20%=24，則X=200kJ．
故答案為：
（1）太陽能（或光能）   熱能（或呼吸作用散失的熱量）
（2）II同化作用固定的能量（或初級消費者同化作用固定的能量）    II用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（或初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量）    $\frac{y}$×100% 
（3）單向流動，逐級遞減
（4）200

點評 本題結合圖示，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．