【題目】原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜和核膜

C.細(xì)胞膜和核糖體 D.線粒體和核糖體

【答案】C

【解析】

試題分析:原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜,大部分具有細(xì)胞壁但衣原體無細(xì)胞壁,所以A項(xiàng)不正確;原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜,它與真核細(xì)胞的區(qū)別是沒有核膜包被的細(xì)胞核,所以B項(xiàng)不正確;原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜,只有一種細(xì)胞器核糖體,所以C項(xiàng)正確;原核生物無線粒體,所以D項(xiàng)不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取A、B、CD四株都有5片葉的小白菜,用直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶4個(gè),編號14,按下表操作光照、溫度相同且適宜并記錄結(jié)果。下列評價(jià)或修正不合理的是

A自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格

B實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C制備的葉圓片投入三角瓶前應(yīng)放黑暗處

D只要控制光照、溫度相同即可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析可知(  )

A. 基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助

C. ④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D. 過程①②③④⑤表明基因通過控制酶的合成來控制生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】市場上有加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入了少量的堿性蛋白酶,它的催化活性很強(qiáng),衣物上的汗血漬及人體排放的蛋白質(zhì)油漬遇到它,皆能水解而除,下列衣料中不能用加酶洗衣粉洗滌的是( )

棉織品毛織品 腈綸織品 蠶絲織品 滌綸織品錦綸織品

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ③⑤⑥ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況,下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.如果X代表血糖,在ab時(shí)段血糖濃度的升高主要是由于肝糖原分解,則bc的變化過程與血液中胰高血糖素的濃度升高有關(guān)

B.如果X代表抗利尿激素,cd時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性增大

C.如果X代表C02,cd時(shí)段,呼吸強(qiáng)度增加

D.如果X代表甲狀腺激素,則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦垂體甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某抗蟲水稻主要培育流程。請據(jù)圖分析回答問題:

(1)過程需要的工具酶有 。過程常用 溶液處理土壤農(nóng)桿菌,使其成為感受態(tài)。

過程依據(jù)的生物學(xué)原理是

(2)組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖

(圖上標(biāo)注了部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn))。請據(jù)圖分析回答問題:

人工改造時(shí),要使抗蟲基因表達(dá),還應(yīng)插入 。

人工改造時(shí)用限制酶處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的 兩個(gè)基因(用圖中基因字母符號表示),以保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會引起細(xì)胞的無限分裂和生長;第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于 的準(zhǔn)確插入。第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。

若用限制酶分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,結(jié)果是在含 的培養(yǎng)基上能夠生長。

(3)限制酶識別的核苷酸序列及切割位點(diǎn)為-GACGTC-(“↓”表示切割位點(diǎn)),請?jiān)诖痤}紙?zhí)峁┑碾p鏈上標(biāo)出切割DNA分子后形成的黏性末端上的堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后,小鼠體內(nèi)可能

A產(chǎn)生過敏反應(yīng)

B產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

C產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)

D短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下圖為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)

B.細(xì)胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.受精時(shí),精子發(fā)生的頂體反應(yīng)可防止多精入卵

D.培育轉(zhuǎn)基因動物通常選擇細(xì)胞IV作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中,相鄰的堿基G與C之間通過下列哪種方式連接

A. -脫氧核糖-氫鍵-脫氧核糖-

B. -脫氧核糖-磷酸基團(tuán)-脫氧核糖-

C. -核糖-磷酸基團(tuán)-核糖-

D. -磷酸基團(tuán)-核糖-磷酸基團(tuán)-

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