12．精原細(xì)胞和癌細(xì)胞的共同特征是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量的ATP
B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量都相同
C．具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等各種細(xì)胞器
D．在一定的條件下都能進(jìn)行增殖

分析 癌細(xì)胞的特征：（1）具有無(wú)限增殖的能力；（2）細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化．細(xì)胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，外因是各種致癌因子，此外細(xì)胞癌變還與年齡、心情、飲食等因素有關(guān)．

解答 解：A、細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著少量的ATP，消耗后可迅速轉(zhuǎn)化，A錯(cuò)誤；
B、由于基因的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不相同，B錯(cuò)誤；
C、由于細(xì)胞分化，不同的細(xì)胞含有是細(xì)胞器種類和數(shù)量不完全相同，C錯(cuò)誤；
D、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力，精原細(xì)胞能分裂形成精子，故兩者在一定的條件下都能進(jìn)行增殖，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查精原細(xì)胞和癌細(xì)胞的主要特點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a、b、c 都屬于細(xì)胞外液，請(qǐng)分別填寫其名稱：

（2）請(qǐng)?jiān)冢?）中用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系．
（3）人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境或細(xì)胞外液才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換．因此，只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)．目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)與細(xì)胞核重新編程相關(guān)．該技術(shù)是將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)，以用于形成各種類型的細(xì)胞，使細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)由一種類型變成另一種類型．通過(guò)這一技術(shù)，可在同一個(gè)體上將較容易獲得的細(xì)胞（如皮膚細(xì)胞）類型轉(zhuǎn)變成另一種較難獲得的細(xì)胞類型（如腦細(xì)胞）下列敘述不正確的是（　　）
A．干細(xì)胞保留著細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化能力
B．成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)的過(guò)程中分化程度由高變低
C．通過(guò)這一技術(shù)若能實(shí)現(xiàn)將皮膚細(xì)胞形成各種類型的細(xì)胞，則能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D．這一技術(shù)的實(shí)現(xiàn)將能避免異體移植產(chǎn)生的排異反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子
B．主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中
C．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同
D．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖中3為核仁，代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較大
B．圖中2為核孔，通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流
C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D．圖示結(jié)構(gòu)是真核細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為人體細(xì)胞的組成成分，如果該圖表示各種化學(xué)元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則A代表什么？如果該圖為細(xì)胞中的化合物占細(xì)胞鮮重的百分比，則A代表什么？如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的化合物含量百分比，則A應(yīng)該是（　�。�
①碳　②氧�、鬯、軣o(wú)機(jī)鹽�、萜咸烟恰、薜鞍踪|(zhì)．
A．①③⑥B．②④⑥C．②③⑥D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量
B．溶酶體與吞噬體的融合過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)
C．吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬細(xì)菌的過(guò)程屬于特異性免疫
D．以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)的有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生傷害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．青霉素是一種抗菌素．幾十年來(lái)，由于青霉素被反復(fù)使用，某些細(xì)菌對(duì)它的抗性越來(lái)越強(qiáng)．請(qǐng)回答：
（1）使用青霉素之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性存在著差異；患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活了下來(lái)并繁殖后代，這叫做適者生存不適者被淘汰，青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了選擇，這種作用是通過(guò)細(xì)菌與青霉素之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．青霉素的反復(fù)使用使得細(xì)菌抗藥性逐代積累并加強(qiáng)．從這個(gè)過(guò)程可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但自然選擇在很大程度上是定向的．
（2）自然選擇是把自然界中早已存在的有利變異變異選擇出來(lái)，并使之逐代積累、加強(qiáng)，最終形成生物新品種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原
B．漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)可發(fā)揮體液免疫
C．衰老和破損細(xì)胞的清除需免疫系統(tǒng)參與
D．特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是免疫器官和淋巴細(xì)胞

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