保衛(wèi)細胞的吸水膨脹、失水收縮會引起氣孔開閉.為了探究影響氣孔開閉的因素,研究者所做預(yù)實驗的分組和實驗結(jié)果如下:
一實驗分組:
A組:蠶豆葉片+100mLpH為7的KCl溶液+太陽光照;
B組:蠶豆葉片+100mLpH為7的KCl溶液+黑暗處理;
C組:蠶豆葉片+100mLpH為4.5的KCl溶液+太陽光照.
每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品.
二制片觀察每組燒杯中葉片下表皮氣孔的開閉情況,結(jié)果記錄如下表:
完全開放(%) 半開放(%) 關(guān)閉(%)
A組 40.0 42.0 18.0
B組 1.0 11.0 88.0
C組 21.0 42.0 37.0
請下列回答:
(1)該預(yù)實驗的目的是:
 

(2)要觀察每組葉片下表皮氣孔的開閉,需制片并觀察.請寫出制片的操作過程.
 

(3)依上述實驗結(jié)果可推測,與氣孔的開閉調(diào)節(jié)過程有關(guān)的細胞器有
 
(寫出2種).
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:根據(jù)題意分析,A組和B組的單一變量是否有光照,A組和C組的單一變量是pH的不同;實驗的因變量是氣孔的開度.由此可以確定實驗課題.
解答: 解:(1)A組和B組的單一變量是否有光照,A組和C組的單一變量是pH的不同,因變量是氣孔開閉的情況,故是探究光照、pH等因素對氣孔開閉的影響.
(2)由圖可知氣孔是在表皮中,故應(yīng)取每組的蠶豆葉,用鑷子撕下表皮,在載玻片桑滴一滴原燒杯中的液滴,是為了控制無關(guān)變量,然后將表皮展平于液滴中,蓋上蓋玻片進行觀察.
(3)題干中指出保衛(wèi)細胞是因為吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉,需要液泡;由實驗結(jié)果可知氣孔的開閉和光照有關(guān),故最可能與參與光合作用的葉綠體有關(guān);同時離子的進出需要線粒體提供能量.
故答案為:
(1)探究光照、pH等因素對氣孔開閉的影響
(2)①取每組的蠶豆葉,用鑷子撕取下表皮;
②在載玻片上滴一滴原燒杯中的液滴,將表皮展平于液滴中,蓋上蓋玻片;
(3)液泡、葉綠體(或線粒體)
點評:本題考查了探究影響光合作用的環(huán)境因素的實驗,考生要能夠根據(jù)題干中實驗處理以及表格確定實驗的自變量、因變量,進而確定實驗的研究課題;能夠根據(jù)所學(xué)實驗進行實驗步驟的書寫.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

詹姆斯?E?羅斯曼等三位科學(xué)家因從事“細胞內(nèi)囊泡運輸機制”的研究共同獲得2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.下列物質(zhì)從合成部位運輸?shù)阶饔貌课徊恍枰柚遗葸\輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、DNA聚合酶
B、乙酰膽堿
C、白細胞介素-2
D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某科學(xué)家利用小鼠纖維母細胞等獲得單克隆抗體的實驗研究過程.請據(jù)圖回答:
(1)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的
 
過程.②過程的實質(zhì)是
 

(2)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)方法是
 

(3)④處需要篩選,其目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

到目前為止,有許多實驗研究生長素(1AA)對植物生長的影響模式.下面是以玉米胚芽鞘為材料的兩個實驗:

實驗一:將切下的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(如圖1),移去尖端后,將瓊脂切成大小相等的若干個方塊,將方塊不對稱地放在除去尖端的胚芽鞘上,實驗保持在完全黑暗處進行12h,每個胚芽鞘彎曲的角度以圖2所示的方法測量,并計算平均值.每次放入瓊脂塊中的胚芽鞘尖端大小相等但數(shù)量不等,這樣重復(fù)上述過程,結(jié)果如圖3所示.
實驗二:用含有不同濃度(已知)IAA的瓊脂塊代替放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊進一步實驗,結(jié)果如圖4所示.
(1)繪圖表示.如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上,才能得到圖2的結(jié)果?
 

(2)實驗是否一定要在完全黑暗處進行
 
?為什么?
 

(3)解釋實驗二中IAA從0μmol?L-1到1.8μmol?L-1的結(jié)果.
 

(4)根據(jù)圖示實驗結(jié)果,兩種實驗條件下的最大彎曲度分別為
 
、
 

(5)比較實驗一和實驗二的結(jié)果有什么不同?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示某雄性昆蟲細胞內(nèi)染色體組成及相關(guān)基因的位置.請據(jù)圖回答:

(1)該昆蟲的性別決定方式為
 
,圖示細胞的名稱為
 

(2)細胞中含有
 
個染色體組,
 
 是等位基因.A與A的分離發(fā)生在
 
 時期.
(3)該昆蟲只有在B、H同時存在時才表現(xiàn)出紅眼,否則為白眼,說明基因與性狀的關(guān)系是
 
.若只考慮圖中所表示的基因的遺傳,該昆蟲產(chǎn)生的配子有
 
種.
(4)若要對該動物測交,請在圖2中選擇一個能代表另一親本的體細胞,并在其染色體上標(biāo)注基因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示植物細胞代謝的某些過程,圖乙表示光照強度與二氧化碳變化量的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題.(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細胞器)

(1)圖甲中,細胞器a為
 
,細胞器b中進行的生理過程包括
 
等階段.
(2)圖甲中物質(zhì)④是
 
,在
 
的情況下,全部進入c中被分解.⑥代表的物質(zhì)是
 

(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進行測量,測量時間均為1小時,測定的條件和結(jié)果如上圖乙所示,(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測的)據(jù)此回答:
①在15℃、1千勒司光照下,該植物5小時光合作用吸收CO2
 
摩爾(mol).
②若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖,在25℃、4千勒克司光照條件下,該植物在充分光照下1小時總共積累葡萄糖
 
毫克.
(4)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點和B點光合速率的因素是
 

(5)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請用文字或圖解簡要說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)夏季晴天一晝夜植物吸收或釋放CO2速率和大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況,分析并回答下列問題.

(1)CO2通過氣孔進入蔬菜葉肉細胞后,首先與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 

(2)據(jù)圖A分析:圖A中凈光合作用量為零的點有
 
,有機物積累最多的點是
 
.a(chǎn)b段曲線上升的原因是:
 
.ef段曲線下降的原因是:
 

(3)據(jù)圖B分析:該大棚內(nèi)蔬菜在24h內(nèi)
 
(填“能”或“不能”)積累有機物.判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用黃色公鼠a分別與黑色母鼠b和c交配,在幾次產(chǎn)仔中,母鼠b產(chǎn)仔為9黑6黃,母鼠c產(chǎn)的仔全為黑色.那么親體a、b、c中為純合子的是( 。
A、b和cB、a和c
C、a和bD、只有a

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種細菌分別接種到乙醇、乙酸為唯一碳源的培養(yǎng)基上,測定這兩種物質(zhì)穿過細胞膜的速率,結(jié)果如表所示.下列推測合理的是( 。
碳源的濃度(/mmol/L)轉(zhuǎn)運速率(/mol/min)
乙醇乙酸
0.1218
0.3646
1.020100
3.060150
10.0200172
A、乙酸的轉(zhuǎn)運速率與氧濃度呈正相關(guān)
B、乙醇穿過細胞膜的速率比乙酸快
C、乙酸穿過細胞膜可能需要載體蛋白
D、乙醇穿過細胞膜的方式為協(xié)助擴散

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同步練習(xí)冊答案