【題目】如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測定的胚芽鞘的彎曲情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A．只用一套圖1實驗裝置即可證明生長素有促進生長的作用

B．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α

C．瓊脂塊中生長素濃度為b時，α最小

D．瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

【答案】B

【解析】

試題分析：圖1實驗裝置胚芽鞘向右彎曲可能是瓊脂塊的作用，A錯誤，由于生長素作用的兩重性，瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α，B正確，瓊脂塊中生長素濃度為b時，α最大，C錯誤，瓊脂塊中生長素濃度為d時，表現(xiàn)為抑制作用，但不會使左側(cè)收縮，胚芽鞘不會向左側(cè)彎曲，D錯誤。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水，下列關于水的敘述，錯誤的是

A. 在細胞中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時，生成物H2O中的氫都來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將C3還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 某同學給健康實驗兔靜脈滴注0．9％的NaCl溶液（生理鹽水）20 mL后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A．輸入的溶液會從血漿進入組織液

B．細胞內(nèi)液和細胞外液分別增加10 mL

C．細胞內(nèi)液Na＋的增加遠大于細胞外液Na＋的增加

D．輸入的Na＋中50％進入細胞內(nèi)液，50％分布在細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖，圖乙表示其細胞氣體交換情況，圖丙表示光照強度與光合速率的關系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg／h），A、B點對應時刻分別為6點和19點。請據(jù)圖同答：

（1）若要測定圖甲中植物的真光合速率，可供選擇的測定標準是（任答一項即可）______________。

（2）圖乙中光反應的具體部位字母及名稱是[ ]_________。反應中的能量變化是_______。

（3）葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時，對應圖丙中的區(qū)段是__________。

（4）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是______________。若提高溫度，曲線的變化是____________（上移；下移；不動；無法確定）。

（5）丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為240mg，假設該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的有機物（以葡萄糖量來計算）總量是________mg。

（6）丁圖中，若適當增加植物生長環(huán)境中CO2濃度，B點將向___________（左／右）移動。在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了驗證唾液的功能，做了一組實驗：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊（2mL），甲試管內(nèi)又加入2mL唾液，兩試管同時放入37℃的溫水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色反應。此學生的實驗程序上有一處不夠嚴謹，請你指出

A. 乙試管應放在低溫或室溫中進行對照

B. 兩試管應放入60℃的熱水中保溫10min

C. 乙試管應加與唾液等量的清水進行對照

D. 乙試管應加胃液進行對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花的花色由兩對具有完全顯隱關系的等位基因（分別用A、a和B、b表示）控制，進一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機制如下：

試分析并回答下列問題：

（1）據(jù)棉花花色遺傳可以看出，基因通過___________從而控制生物的性狀。

（2）一株開紫花棉花的基因型有__________（填數(shù)字）種可能性�，F(xiàn)有一株開白花棉花，如果要通過一次雜交實驗判斷其基因型，可利用種群中表現(xiàn)型為__________的純合子與之雜交：若雜交后代花色全為紫色，則其基因型為_________；若既有紫花又有紅花，則其基因型為__________；若后代花色為___________，則其基因型為_______________。

（3）已知棉花的抗病與易感病為第3號染色體上的一對等位基因（用R和r表示，抗病為顯性）控制，用一株開紫花易感病棉花和一株開白花抗病棉花雜交，若統(tǒng)計到紫花抗病占后代比例為3／16，則雙親的基因型分別為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過轉(zhuǎn)基因技術，人類培育了眾多的轉(zhuǎn)基因生物并開發(fā)了轉(zhuǎn)基因食品，下列有關說法錯誤的是

A. 轉(zhuǎn)基因生物體內(nèi)導入了外源基因

B. 轉(zhuǎn)基因食品一定對人類健康有害

C. 轉(zhuǎn)基因食品的營養(yǎng)成分不一定改變

D. 我國十分重視轉(zhuǎn)基因食品的安全性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有矮稈抗銹病小麥若干（其中純種ddTT占1/3）。讓其自交，則子代中符合生產(chǎn)要求的小麥種子占子代總數(shù)的比例是（ ）。

A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．7/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．純合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離 B．純合體自交，后代發(fā)生性狀分離

C．雜合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離 D．雜合體自交，后代不發(fā)生性狀分離

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