【題目】在下列系譜中，該單基因遺傳病最可能的遺傳方式是（ ）

A.常染色體顯性遺傳B.X染色體隱性遺傳

C.X染色體顯性遺傳D.常染色體隱性遺傳

【答案】A

【解析】

幾種常見(jiàn)的單基因遺傳病及其特點(diǎn)：

1.伴X染色體隱性遺傳�。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點(diǎn)：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫。

2.伴X染色體顯性遺傳�。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點(diǎn)：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳。

3.常染色體顯性遺傳�。喝缍嘀浮⒉⒅�、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點(diǎn)：患者多，多代連續(xù)得病。

4.常染色體隱性遺傳病：如白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點(diǎn)：患者少，個(gè)別代有患者，一般不連續(xù)。

5.伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點(diǎn)是：傳男不傳女。

分析遺傳系譜圖可知，該遺傳病在家系中代代遺傳，且雙親患病生有不患病的孩子，因此是顯性遺傳��；男性患者的女兒有的患病，有的正常，所以該遺傳病最可能的類型是常染色體顯性遺傳，A正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下圖，回答下列相關(guān)問(wèn)題： （注：將序號(hào)與對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱寫(xiě)在一起）

（1）該圖表示____細(xì)胞的模式圖，因?yàn)樵摷?xì)胞具有[　]_____，而沒(méi)有_____。

（2）如果該圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞，向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，放射性同位素在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為[　]______、[　]_____及[　]_____。在此過(guò)程中所消耗的能量主要由 [　]_____提供。

（3）若該圖表示藍(lán)藻細(xì)胞，應(yīng)該有的細(xì)胞器只有[　]_____；細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[　]_____；在分泌蛋白形成過(guò)程中起重要的“交通樞紐”作用的細(xì)胞器是[　]_____。

（4）認(rèn)真觀察該圖，寫(xiě)出由膜圍成的細(xì)胞器的名稱：_____、______、_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)由______條食物鏈組成，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_______________。

（2）鷹和鼠的種間關(guān)系是_______；蛇占據(jù)_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）青蛙是____級(jí)消費(fèi)者。

（4）該食物網(wǎng)中的組成分、_______及非生物的物質(zhì)和能量之間緊密聯(lián)系共同組成生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中，進(jìn)行著__________、___________和信息傳遞過(guò)程，其中信息的種類包括物理信息、______信息和行為信息。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，為患者，不考慮突變和同源區(qū)段的情況下，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.若攜帶致病基因，則是雜合子的概率是

B.若攜帶致病基因，則該病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

C.若不攜帶致病基因，則攜帶致病基因的概率是

D.若不攜帶致病基因，則該病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并與外界環(huán)境相適應(yīng)，就離不開(kāi)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。如圖為某些調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，據(jù)圖回答：

（1）若該圖表示一個(gè)完整的反射弧，甲是感受器，則乙是____________，b是傳出神經(jīng)，當(dāng)其興奮時(shí)，膜內(nèi)電位變?yōu)?/span>____________（填“正”或“負(fù)”）電位。

（2）若甲、乙、丙分別代表不同的器官，a、b代表不同的激素。人在受到寒冷刺激時(shí)，甲____________ （填器官名稱）分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于乙，使其分泌b___________（填激素名稱），從而促使丙分泌甲狀腺激素；當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制甲和乙分泌相應(yīng)激素，該調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____________調(diào)節(jié)。

（3）若該圖表示部分體液免疫過(guò)程，甲、乙、丙均為免疫細(xì)胞，其中甲是T細(xì)胞，其產(chǎn)生的___________（填一種免疫物質(zhì)名稱）刺激乙細(xì)胞增殖分化為____________和記憶細(xì)胞。由此可見(jiàn)，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和____________調(diào)節(jié)的共同作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狂犬病病毒是一種嗜神經(jīng)病毒，可由神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)處入侵神經(jīng)細(xì)胞，過(guò)程如圖所示。目前疫苗接種是預(yù)防和控制狂犬病發(fā)病最有效的措施。下列選項(xiàng)正確的（ ）

A.狂犬病病毒與乙酰膽堿（興奮型神經(jīng)遞質(zhì)）的受體結(jié)合，有利于興奮的傳遞

B.吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的部分病毒，此過(guò)程屬于人體第三道防線發(fā)揮作用

C.人被咬傷后可注射狂犬疫苗，以刺激T細(xì)胞產(chǎn)生抗體直接消滅病毒

D.狂犬病病毒被胞吞進(jìn)入突觸小體并沿著軸突逆行，與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)元內(nèi)的CO2濃度和K+濃度高于細(xì)胞外，而O2濃度和Na+濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的是（ ）

A.K+B.Na+C.CO2D.O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別為某生物體細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的示意圖和分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化圖，請(qǐng)分析作答：

（1）圖甲所示細(xì)胞屬于___________（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞，該細(xì)胞中染色體數(shù)目為_________條，處在有絲分裂的___________期，對(duì)應(yīng)圖乙中的___________段。

（2）圖乙中c時(shí)發(fā)生變化的原因是___________。發(fā)生在有絲分裂的___________期，該時(shí)期細(xì)胞中含有染色單體數(shù)目為___________條。

（3）圖甲所示細(xì)胞中是否含有同源染色體?___________（填“是”或“否”），該生物在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可以形成___________個(gè)四分體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）寫(xiě)出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：⑧________________。

（2）圖中DNA片段中堿基對(duì)有________對(duì)。

（3）DNA分子的基本骨架由磷酸和__________組成；DNA分子的兩條鏈的堿基之間以_________鍵連接形成堿基對(duì)。

（4）若用14N標(biāo)記DNA分子，合適條件下，讓該DNA分子在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸中復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為____________。

（5）構(gòu)成DNA分子的堿基只有四種，堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式也只有兩種，而不同生物的DNA分子攜帶的遺傳信息不同，主要原因是__________的排列順序不同。

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