A、地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的 |
B、碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素 |
C、生物大分子以碳鏈為骨架 |
D、碳元素是各種大分子化合物中含量最多的元素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制方式的探究實驗中用運了同位素標(biāo)記法 |
B、摩爾根運用類比推理法得出基因位于染色體上 |
C、害蟲進(jìn)化的主要原因是農(nóng)藥對害蟲的變異進(jìn)行定向的自然選擇 |
D、一般來講,環(huán)境變化越劇烈,進(jìn)化速度越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿的成分穩(wěn)定時,機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài) |
B、穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常 |
C、pH和溫度的穩(wěn)定,都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件 |
D、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 |
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
C、進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流 |
D、為生命活動提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A為ATP,B為ADP |
B、能量1和能量2來源不同 |
C、酶1和酶2是同一種酶 |
D、C1和C2是同一種物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)環(huán)境問題具有區(qū)域性,僅靠個人努力即可解決 |
B、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)就是國家經(jīng)濟(jì)高速的發(fā)展 |
C、保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
D、人類活動超出環(huán)境承載能力是造成霧霆等環(huán)境問題的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源 |
B、薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉 |
C、卡爾文發(fā)現(xiàn)了暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化 |
D、科學(xué)家研究分泌蛋白合成和分泌的過程 |
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