A. | 有無細胞膜 | B. | 有無DNA | C. | 有無細胞器 | D. | 有無核膜 |
分析 左圖為動物細胞,屬于真核細胞,右圖為細菌細胞,屬于原核細胞,真核細胞和原核細胞的比較:
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質 | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細細胞壁主要成分是肽聚糖 | 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、圖示細胞都含有細胞膜,A錯誤;
B、圖示細胞都含有DNA和RNA兩種核酸,B錯誤;
C、圖示細胞都含有細胞器,只是右圖原核細胞只含有核糖體一種細胞器,C錯誤;
D、左圖為真核細胞,右圖為原核細胞,真核細胞和原核細胞在結構上最本質的區(qū)別是有無核膜,D正確.
故選:D.
點評 本題結合細胞結構示意圖,考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能列表比較兩者,再結合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力 | |
B. | 當CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等 | |
C. | 30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等 | |
D. | 若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素是蛋白質 | |
B. | 人和大腸桿菌有相同的遺傳物質 | |
C. | 人是由大腸桿菌進化而來 | |
D. | 人和大腸桿菌的翻譯過程相同或相近 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA上有多少種密碼子就有多少種tRNA與之對應 | |
B. | 每種tRNA只轉運一種氨基酸 | |
C. | tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 | |
D. | rRNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四分體中同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換 | |
B. | 減數分裂中非同源染色體的自由組合 | |
C. | 培育能生產人胰島素的大腸桿菌 | |
D. | 染色體某一片段移接到另一條非同源染色體上 |
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