5.“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,可能導(dǎo)致色素帶顏色偏淺的操作不包括(  )
A.選擇的綠葉不夠新鮮B.研磨時(shí),一次性加入無(wú)水乙醇過(guò)多
C.畫濾液細(xì)線時(shí)未重復(fù)畫D.分離色素時(shí),濾液細(xì)線觸及層析液

分析 提取綠葉中色素時(shí),收集到的提取液呈淡綠色,其原因可能有以下幾種:一是選取的葉片含色素少;二是研磨不充分,色素未能充分提取出來(lái);三是提取液太多,使色素提取液濃度降低;四是未加碳酸鈣,造成研磨過(guò)程中葉綠素分子被破壞.

解答 解:A、根據(jù)試題分析,選擇的綠葉不夠新鮮,葉片含色素少,可能導(dǎo)致色素帶顏色偏淺,A錯(cuò)誤;
B、研磨時(shí),一次性加入無(wú)水乙醇過(guò)多,使色素提取液濃度降低,可能導(dǎo)致色素帶顏色偏淺,B錯(cuò)誤;
C、畫濾液細(xì)線時(shí)未重復(fù)畫,造成濾液細(xì)線所含色素含量過(guò)少,可能導(dǎo)致色素帶顏色偏淺,C錯(cuò)誤;
D、分離色素時(shí),濾液細(xì)線觸及層析液,那么色素就會(huì)溶解到層析液中,根本不會(huì)在濾紙條上得到分離的色素帶,這不是導(dǎo)致色素帶顏色偏淺的原因,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,解題的關(guān)鍵是理解葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,加入二氧化硅的作用是使研磨更充分、加入無(wú)水乙醇(或丙酮)的作用是溶解色素、加入碳酸鈣的作用是保護(hù)葉綠體色素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.最近德國(guó)科學(xué)家研發(fā)出一種納米顆粒核糖核酸(RNA)疫苗,其原理如下:
用脂肪酸包裹癌癥RNA(一種基因編碼形式),使之成為一種病毒模擬物.該納米顆粒注射進(jìn)入體可模擬病毒入侵.它們隨后潛入樹(shù)突狀細(xì)胞中.這些細(xì)胞可對(duì)納米顆粒中的RNA進(jìn)行“解碼”,產(chǎn)生癌癥抗原.這些抗原隨后激活抵抗癌癥的T細(xì)胞,讓它們發(fā)起抗腫瘤攻擊.
請(qǐng)依據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)這種疫苗激發(fā)的特異性免疫屬于細(xì)胞免疫.
(2)病毒模擬物之所以能夠潛入樹(shù)突狀細(xì)胞,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上來(lái)看,是因?yàn)榧?xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性;已知樹(shù)突狀細(xì)胞能高效地?cái)z取、加工處理和遞呈抗原,其功能與體液免疫中吞噬細(xì)胞的功能最相似.
(3)癌細(xì)胞的特征表現(xiàn)為(至少答2點(diǎn)):①能夠無(wú)限增殖;②細(xì)胞形狀發(fā)生顯著改變、③細(xì)胞膜的表面發(fā)生了變化,糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞間黏著性顯著降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.
(4)T細(xì)胞在胸腺中成熟;正常機(jī)體中T細(xì)胞抗腫瘤體現(xiàn)的是免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•贛州期末)經(jīng)檢測(cè),糖尿病患者中只有小部分是絕對(duì)缺乏胰島素的,而大部分患者血液中具有正常量的胰島素.推測(cè)這些大部分患者患糖尿病的原因可能是( )

A.靶細(xì)胞的胰島素受體數(shù)量不足

B.胰島素不能進(jìn)入組織細(xì)胞直接參與代謝活動(dòng)

C.體內(nèi)沒(méi)有胰島素的靶器官、靶細(xì)胞

D.部分胰島素在血液中發(fā)生了結(jié)構(gòu)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一就是“加環(huán)”,如圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該設(shè)計(jì)遵循了物質(zhì)和能量循環(huán)再生原理、整體性原理等生態(tài)學(xué)原理
B.分解者的有效利用,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率
C.人是該生態(tài)系統(tǒng)的基石
D.離開(kāi)人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.甲、乙兩圖表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的兩個(gè)主要步驟,請(qǐng)回答:

(1)圖甲進(jìn)行的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,所需要的原料是核糖核苷酸.圖乙所示過(guò)程稱為翻譯,完成此過(guò)程的細(xì)胞器是核糖體.
(2)圖乙中⑥的名稱是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,若其上的3個(gè)堿基為UGU,則在⑦上與之對(duì)應(yīng)的3個(gè)堿基序列是ACA.
(3)已知某基因片段堿基排列如圖.由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是:GAA、GAG;賴氨酸的是:AAA、AAG;甘氨酸的是:GGU、GGC、GGA、GGG).
翻譯如圖多肽的mRNA是由該基因的②鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中①或②表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體內(nèi)的下列細(xì)胞中不具有同源染色體的是(  )
A.肌肉細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞D.受精卵

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17.細(xì)胞分化不同于細(xì)胞增殖的主要特點(diǎn)是( 。
A.細(xì)胞數(shù)量增多B.細(xì)胞的體積增大
C.細(xì)胞的化學(xué)成分含量變化D.能形成各種不同的細(xì)胞和組織

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如果小偃麥早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性,兩對(duì)基因自由組合,在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,以某親本與雙隱性純合子雜交,如果Fl代性狀分離比為1:1,此親本可能有幾種( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•鷹潭校級(jí)模擬)下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系,下列關(guān)于其對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述,不正確的是( )

A.①對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞

B.②對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌

C.③對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌

D.④對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌

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