下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A、變形蟲、水綿、香菇
B、煙草、草履蟲、大腸桿菌
C、小麥、番茄、大豆
D、酵母菌、青蛙、豌豆
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒既不是真核也不是原核生物．
解答： 解：A、變形蟲是原生動物、水綿是低等植物、香菇是真菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有所區(qū)別，A錯(cuò)誤；
B、煙草是高等植物，草履蟲是原生動物，大腸桿菌是原核生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異，B錯(cuò)誤；
C、小麥、番茄、大豆都是高等植物，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似，C正確；
D、酵母菌是真菌，青蛙是動物，豌豆是植物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有所區(qū)別，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生能準(zhǔn)確判斷題中各種生物所屬的類別；其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，識記動植物細(xì)胞的異同，能根據(jù)題干要求選出正確答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

北京南海子公園歷史上是北京最大的濕地，后逐步衰落為環(huán)境臟亂差的垃圾場，經(jīng)過濕地修復(fù)、垃圾無害化與景觀恢復(fù)等，現(xiàn)已建成風(fēng)景優(yōu)美的濕地公園．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該濕地中的群落發(fā)生了初生演替
B、群落演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程
C、垃圾無害化處理說明人類活動能影響群落的演替
D、濕地恢復(fù)過程中，物種豐富度不斷提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞在有絲分裂的前期染色體數(shù)為N，核內(nèi)DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和核內(nèi)DNA含量分別是（　�。�
A、N和Q
B、
N
2
和
Q
2
C、N和
Q
2
D、
N
2
和Q

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是反映神經(jīng)元之間聯(lián)系的示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的組成部分；圖2是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．據(jù)圖回答下列問題：
（1）由圖1可知，神經(jīng)元因具有比較多的
 
，使其細(xì)胞的相對表面積較大，從而與其功能相適應(yīng)．神經(jīng)元的主要功能是受到刺激后能
 
．
（2）圖2中表示感受器的是
 
（填編號），感受器接受刺激后，接受刺激部位膜外的電位變化是
 
．
（3）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度較大，皮層中結(jié)構(gòu)．⑤
 
的數(shù)量將
 
．說明反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)．
（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染．若刺激嚴(yán)重小兒麻痹癥患者的①，該患者的下肢
 
（能/不能）收縮，患者對刺激
 
（會/不會）產(chǎn)生感覺．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某動物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填序號）．
（2）該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是
 
（填序號）．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
（填序號）．
（4）圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

多肽分子能被肽酶降解，至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．已知肽酶P能斷裂帶有基團(tuán)R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團(tuán)之間的肽鍵，則P能打開圖中的哪個(gè)鍵：（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校e(cuò)誤的是（　�。�
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同
B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累碘等溶質(zhì)，因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D、將酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會因滲透作用吸水而漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動中起重要的調(diào)節(jié)作用．請據(jù)圖回答：
（1）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌[a]生長激素，還分泌[
 
]
 
等激素來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動．
（2）由圖可知，
 
是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐．
（3）①完成由產(chǎn)生電信號到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號的過程是：下丘腦神經(jīng)細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生
 
，通過軸突傳導(dǎo)到，進(jìn)而引起小泡中遞質(zhì)的釋放．
（4）圖中可見，垂體分泌的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓
 
．①～⑤過程中屬于反饋抑制作用的是
 
．
（5）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，與c具有協(xié)同作用的
 
（激素）分泌量也將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱增加．如果用激素c飼喂小白鼠，再放入容器中，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示DNA片段遺傳信息的傳遞過程：①一表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a，b，c表示生理過程，清據(jù)圖回答：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸，GCU-丙氨酸，AAG一賴氨酸，UUC-苯丙氨酸，UCU一絲氨酸，UAG-酪氨酸）

（1）遺傳信息表達(dá)是
 
（填字母）過程，a過程所需的酶有
 
，b過程的場所是
 
．
（2）圖中含有核糖的是
 
（填數(shù)字）；細(xì)胞中④有
 
（種；⑤上所攜帶的氨基酸是
 
；（由②指導(dǎo)合成的多膚鏈中氨墓酸序列是
 
．
（3）該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸嗜咤脫氧核昔酸的數(shù)El為
 
個(gè)．
（4）若AUG后插人三個(gè)核昔酸，合成的多太鏈中除在甲硫酸后多一個(gè)基酸外，其余氨基酸序列沒有變化，由此證明
 
．
（5）苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是
 
．

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