下列有關孟德爾遺傳規(guī)律的敘述中,不正確的是( 。
A、遺傳規(guī)律適用于細胞核內基因的遺傳
B、遺傳規(guī)律適用于伴性遺傳
C、遺傳規(guī)律發(fā)生在有性生殖過程中
D、遺傳規(guī)律發(fā)生在受精作用過程中
考點:基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:孟德爾遺傳定律的適用條件:
①有性生殖生物的性狀遺傳,同源染色體上等位基因的分離,非同源染色體上非等位基因的自由組合,均發(fā)生在有性生殖的生物進行減數(shù)分裂產生有性生殖細胞的過程中.
②真核生物的性狀遺傳,原核生物和非細胞結構的生物不會進行減數(shù)分裂,不進行有性生殖.
③細胞核遺傳,只有真核生物的細胞核內的基因隨染色體的規(guī)律性變化而呈規(guī)律性傳遞. 而細胞質內的遺傳物質數(shù)目不穩(wěn)定,在細胞分裂過程中不均等地隨機分配,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律.
④一對相對性狀的遺傳適用于基因的分離定律,兩對或兩對以上同源染色體上等位基因控制的性狀遺傳適用于基因的自由組合定律.
解答: 解:A、遺傳規(guī)律適用于細胞核內基因的遺傳,A正確;
B、伴性遺傳屬于特殊的分離定律,所以遺傳規(guī)律適用于伴性遺傳,B正確;
C、孟德爾遺傳規(guī)律適用于進行有性生殖的真核生物,包括植物和動物,C正確;
D、孟德爾遺傳規(guī)律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即在配子形成過程中起作用,而不發(fā)生在受精作用過程中,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查孟德爾遺傳定律發(fā)生的時期和使用范圍,屬于考綱識記和理解層次,要求考生能結合減數(shù)分裂過程,理解基因分離定律和基因自由組合定律的實質,明確兩大定律的使用范圍,即都只適用于進行有性生殖生物的核基因的遺傳.
練習冊系列答案
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生物體結構和功能的基本單位是( 。
A、個體B、細胞
C、各種化合物D、各種元素

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流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)生產者傳遞給消費者的全部能量
B、該生態(tài)系統(tǒng)全部生產者所固定的太陽能的總量
C、照射到該生態(tài)系統(tǒng)內所有植物體葉片上的太陽能
D、射進該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能

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右圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列關于細胞結構和功能的相關敘述錯誤的是( 。
A、④是有氧呼吸的主要場所
B、⑨在光合作用過程中可以合成ATP
C、⑤與有絲分裂過程中細胞壁的形成有關
D、葡萄糖分解為丙酮酸的場所是⑥

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如圖是能量流動的圖解,對此圖理解錯誤的是( 。
A、圖中C所具有的能量為B的10%~20%
B、圖中A表示流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和
D、圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有能量的相對值

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在光學顯微鏡下看到的物像為6>9,請問標本實際寫的是( 。
A、6>9B、6<9
C、9<6D、9>6

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,敘述錯誤的是(  )
A、操作順序為計算、稱量、熔化、倒平板、滅菌
B、用精密pH試紙測試培養(yǎng)基pH并調節(jié)至7.2~7.4
C、待培養(yǎng)基冷卻至500C左右時進行倒平板
D、待平板冷卻凝固約5-10分鐘后將倒過來放置

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關ATP的說法中正確的是( 。
A、ATP徹底水解可產生3種有機物
B、人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器,但也能合成ATP
C、雖然所有細胞合成ATP的途徑都相同,但它們消耗ATP的途徑是不同的
D、細胞內的吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系

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合歡樹不具有的生命系統(tǒng)結構層次是( 。
A、細胞B、器官C、系統(tǒng)D、種群

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