【題目】近幾年來(lái)，人們通過新建沼氣池和植樹造林等構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖）。請(qǐng)分析回答：

（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從_______________開始的。

（2）圖中該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建立的目的是__________。

（3）圖中沼渣沼液中的有機(jī)物經(jīng)過土壤中___（明確過程）后可被農(nóng)作物所利用。

（4）當(dāng)?shù)啬持袑W(xué)的同學(xué)欲調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度，最適宜的方法是______________。

（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比較____________，原因是_______________。

【答案】農(nóng)作物、樹木等生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能 調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量更多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span> 分解者的分解 取樣器取樣法 低 自我調(diào)節(jié)能力較弱

【解析】

農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是指農(nóng)業(yè)生物種群與農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)整體。農(nóng)業(yè)生物包括農(nóng)業(yè)植物、農(nóng)業(yè)動(dòng)物和農(nóng)業(yè)微生物； 農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境包括有機(jī)與無(wú)機(jī)環(huán)境。由于農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境是以人類為主體的環(huán)境，其環(huán)境成分還包括人工建造的客體，如村莊、建筑物等。從宏觀上看，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是由農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原放牧生態(tài)系統(tǒng)、從事捕撈的水域生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、居民點(diǎn)及飼養(yǎng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)等構(gòu)成的復(fù)雜的多層次、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，在各業(yè)系統(tǒng)之間行使著物質(zhì)循環(huán)和能量交換職能。

（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的.該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中家禽、家畜屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）圖中該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建立的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量更多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

（3）沼渣沼液中的有機(jī)物可被土壤中的細(xì)菌、真菌等微生物分解，經(jīng)過土壤分解者的分解后可被農(nóng)作物所利用。

（4）土壤中小動(dòng)物活動(dòng)能力較差，因此使用取樣器取樣法調(diào)查豐富度。

（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該農(nóng)田系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力較弱，因此抵抗力穩(wěn)定性比較低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較，正確的是（　�。�

A.都生成水B.都釋放二氧化碳

C.都在線粒體中完成D.都能生成ATP

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【題目】關(guān)于基因的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B.基因具有多樣性和特異性
C.基因是染色體的一段
D.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息，下列屬于物理信息的是（ ）

A.蜜蜂舞蹈B.孔雀開屏

C.蝙蝠的回聲定位D.桂花散發(fā)的香氣

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【題目】下列關(guān)于部分原核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A.大腸桿菌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有細(xì)胞器

B.乳酸菌以有絲分裂方式進(jìn)行增殖

C.藍(lán)藻細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)

D.肺炎雙球菌在線粒體內(nèi)完成有氧呼吸

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【題目】三葉草的野生型能夠產(chǎn)生氰酸，用兩個(gè)無(wú)法產(chǎn)生氰酸的純合品系（突變株1和突變株2) 及野生型進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到下表所示結(jié)果。據(jù)此得出結(jié)論，以下判斷正確的是

A. 氰酸生成至少受兩對(duì)基因控制，且突變株1和2有關(guān)基因都是純合的

B. 組合一 F2有氰酸的群體中純合體占1/3

C. 若組合二 F2無(wú)氰酸的群體a自由交配，后代中雜合體占4/9

D. 若表中的a和b雜交，則后代的無(wú)氰酸：有氰酸=3:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

可選用材料包括：①根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②鱗片葉外表皮 ③鱗片葉內(nèi)表皮 ④管狀葉

（1）若提取和分離葉綠體中的色素，選材部位是_______（填數(shù)字）。分離色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是_________。

（2）若觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原所用的最佳選材部位是_________（填數(shù)字）。

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，最佳選材部位是________(填數(shù)字），原因________________________________。

（4）若觀察有絲分裂，常用的選材部位是________(填數(shù)字)，簡(jiǎn)要的寫出實(shí)驗(yàn)操作流程___________________________。

（5）若要進(jìn)行低溫處理得到多倍體洋蔥的實(shí)驗(yàn)，則圖示植物不適合作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)不具有葉綠體但能進(jìn)行光合作用，則它最可能是（ ）
A.番茄植株
B.水稻
C.藍(lán)藻
D.酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解；表為噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)過程和操作

結(jié)果

A組

含35S噬菌體+大腸桿菌（培養(yǎng)一段時(shí)間）→攬拌，離心→檢測(cè)放射性

上清液中的放射性很高，下層沉淀 中的放射性很低

B組

含32P噬菌體+大腸桿菌（培養(yǎng)一段時(shí)間)→攪拌，離心→檢測(cè)放射性

上清液中的放射性很低，下層沉淀中的放射性很高

（1）圖1實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，據(jù)圖可以作出__________的假設(shè)。

（2）在表中，若在B組實(shí)驗(yàn)中32P標(biāo)記的噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時(shí)間過短，會(huì)使上清液中放射性含量__________，其可能的原因是__________。

（3）噬菌體的DNA進(jìn)人大腸桿菌后能進(jìn)行自我復(fù)制，其復(fù)制的方式是__________，DNA分子與蛋白質(zhì)分子一樣也具有結(jié)構(gòu)的多樣性，原因是__________，DNA片段中的（A+G）/（T+C）總是1，由此證明DNA分子中堿基的數(shù)量關(guān)系是__________。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給圖2A組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)出“含35S噬菌體”（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟）：______________________________。

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