(18分)請回答下列有關細胞的問題:
(1)將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核。有核的一半能繼續(xù)生長和分裂,無核的一半雖然能繼續(xù)生活幾天,最后還是死去了。可見,細胞核是細胞 和 所必需的。但是,一個完全沒有細胞質的裸露的細胞核,即使在很適宜的環(huán)境下也無法生存下來,這說明 不能獨立地完成其全部功能。
(2)把已分化的非洲爪蟾蝌蚪腸上皮細胞的核取出,移植到已經把核去掉的同種個體的卵細胞中,結果發(fā)現這種換了核的卵細胞很多不能正常發(fā)育,但也有一部分仍能發(fā)育出正常的蝌蚪。這說明已分化的腸上皮細胞核在未分化的卵細胞質中,受到了 的影響,又恢復了細胞的 。
(3)細胞核對細胞質的作用主要是通過 來決定細胞代謝過程的,另一方面,細胞質對細胞核也有重要作用,核生活在細胞質的環(huán)境中,核內所需的能量靠細胞質中產生的 來供給。構成核的許多蛋白質也是在細胞質中的 上合成的。因此細胞只有保持其 ,才能正常地完成各項生命活動。
科目:高中生物 來源: 題型:
生命活動離不開細胞,每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找,請回答下列有關細胞的問題:
(1)多細胞生物依賴各種 的密切合作,完成復雜的生命活動。
(2)1858年,德國的魏爾肖提出了 的觀點,作為對細胞學說的修正和補充。
(3)使用高倍顯微鏡觀察細胞的操作方法是:在低倍鏡下觀察清楚后,
,然后 ,最后 ,直到看清為止。
(4)為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用 和 。
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科目:高中生物 來源:2011屆河南省衛(wèi)輝市第一中學高三1月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
生命活動離不開細胞,每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找,請回答下列有關細胞的問題:
(1)多細胞生物依賴各種 的密切合作,完成復雜的生命活動。
(2)1858年,德國的魏爾肖提出了 的觀點,作為對細胞學說的修正和補充。
(3)使用高倍顯微鏡觀察細胞的操作方法是:在低倍鏡下觀察清楚后,
,然后 ,最后 ,直到看清為止。
(4)為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用 和 。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高三8月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(18分)請回答下列有關細胞的問題:
(1)將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核。有核的一半能繼續(xù)生長和分裂,無核的一半雖然能繼續(xù)生活幾天,最后還是死去了?梢姡毎耸羌毎 和 所必需的。但是,一個完全沒有細胞質的裸露的細胞核,即使在很適宜的環(huán)境下也無法生存下來,這說明 不能獨立地完成其全部功能。
(2)把已分化的非洲爪蟾蝌蚪腸上皮細胞的核取出,移植到已經把核去掉的同種個體的卵細胞中,結果發(fā)現這種換了核的卵細胞很多不能正常發(fā)育,但也有一部分仍能發(fā)育出正常的蝌蚪。這說明已分化的腸上皮細胞核在未分化的卵細胞質中,受到了 的影響,又恢復了細胞的 。
(3)細胞核對細胞質的作用主要是通過 來決定細胞代謝過程的,另一方面,細胞質對細胞核也有重要作用,核生活在細胞質的環(huán)境中,核內所需的能量靠細胞質中產生的 來供給。構成核的許多蛋白質也是在細胞質中的 上合成的。因此細胞只有保持其 ,才能正常地完成各項生命活動。
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科目:高中生物 來源: 題型:
生命活動離不開細胞,每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找,請回答下列有關細胞的問題:
(1)多細胞生物依賴各種 的密切合作,完成復雜的生命活動。
(2)1858年,德國的魏爾肖提出了 的觀點,作為對細胞學說的修正和補充。
(3)使用高倍顯微鏡觀察細胞的操作方法是:在低倍鏡下觀察清楚后,
,然后 ,最后 ,直到看清為止。
(4)為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用 和 。
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