下列活動在內(nèi)環(huán)境中進行的是（　�。�
A、精子與卵細胞的結(jié)合
B、抗原與抗體的相互識別
C、胃液消化牛奶
D、抗體的合成
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應，發(fā)生在細胞內(nèi)的反應不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應，不是內(nèi)環(huán)境．
解答： 解：A、精子與卵細胞的結(jié)合發(fā)生在輸卵管中，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯誤；
B、抗體和抗原的特異性結(jié)合發(fā)生在細胞外液，屬于內(nèi)環(huán)境，B正確；
C、胃液消化牛奶位于消化道內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯誤；
D、抗體的合成位于細胞內(nèi)的核糖體上，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的概念，內(nèi)環(huán)境的組成，對于不同化學反應發(fā)生的場所的判斷和對內(nèi)環(huán)境概念的理解是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在家雞中，控制黑羽（E）與紅羽（e）、豆冠（F）與片冠（f）的兩對等位基因獨立遺傳．讓黑羽豆冠雞（EEFF）與紅羽片冠雞（eeff）雜交，問：
（1）F1的基因型是
 
，表現(xiàn)型是
 
．
（2）F1產(chǎn)生的配子類型是
 
，其比例是
 
．
（3）要想得到以下結(jié)果，應選哪一種家雞與黑羽豆冠雞（EeFf）做雜交？
實驗一：后代表現(xiàn)型與基因型的比是黑羽豆冠：黑羽片冠：紅羽豆冠：紅羽片冠=9：3：3：1，應選親本的基因型是
 
，表現(xiàn)型是
 
．
實驗二：后代表現(xiàn)型與基因型的比是黑羽片冠：紅羽片冠：紅羽豆冠：黑羽豆冠=1：1：1：1，應選親本的基因型是
 
，表現(xiàn)型是
 
．
（4）請畫出實驗二的遺傳圖解．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物系同學野外實習分為兩個小組．
（一）甲組同學調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放．數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標記過的個體10只，請回答下列問題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=
 
只．
A.30   B.32    C.64   D.96
（2）要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，以下條件必須滿足的是
 
（多選）．
A．有較多個體遷出調(diào)查區(qū)       B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡
C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生    D．有較多個體遷入調(diào)查區(qū)
（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡構(gòu)成如圖．據(jù)圖分析，
 
草原的田鼠種群屬于
 
型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作．

（4）甲組同學調(diào)查時得知，該草原環(huán)境氣候多變，在這種環(huán)境中生存機會最多的種群是
 

A．形體較小的種群                B．個體差異較少的種群
C．形體較大的種群                D．個體差異較多的種群
（二）乙組同學進行雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查．
（1）為了保證調(diào)查的隨機性，本小組同學結(jié)合地塊采取了如圖1的取樣方法，該方法叫
 
．

（2）如圖2是調(diào)查時確定的樣方之一，圓圈表示個體，請將應該計數(shù)的圓圈涂黑．
（3）下面是乙組對苦荬菜調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計，則該塊苦荬菜的種群密度為
 
株/m2．
樣方/m212345678910
株數(shù)0233464233

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科目：高中生物 來源： 題型：

用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，探究植物細胞的吸水和失水，下列敘述正確的是（　　）
A、將臨時裝片放在鹽酸中處理一段時間后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、用不同濃度的蔗糖溶液處理細胞后，不一定都能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞所失的水分主要自細胞質(zhì)基質(zhì)
D、發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸潤在清水中都能發(fā)生質(zhì)壁分離復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗發(fā)現(xiàn)山核桃外果皮的提取物中富含多種生物活性成分，它們具有抗氧化損傷作用，可能有防護動物輻射損傷的作用．實驗動物血液中超氧化物歧化酶（簡稱SOD，是O22-的天然消除劑）的活性可作為確定防護輻射損傷作用的效果標志之一．為探究山核桃外果皮提取物是否對接受過輻射的實驗小鼠有防護作用，設(shè)計如下實驗：
實驗材料及試劑：生長發(fā)育狀態(tài)相似的健康的未接受過輻射的小鼠10只、生理鹽水、注射器、不同濃度（15g/mL、9g/mL、3g/mL）的山核桃外果皮提取液、SOD活性測定儀器．
實驗步驟：
①取生長發(fā)育狀態(tài)相似的健康的未接受過輻射的小鼠10只，隨機分成5組，每組2只（不考慮性別的影響），分別標記為甲、乙、丙、丁、戊．
②甲、乙、丙三組每天分別注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10ml，丁、戊兩組每天分別注射
 
．
③5組小鼠在相同的適宜條件下培養(yǎng)15天后，甲、乙、丙、丁4組小鼠分別用相同劑量的60Coγ射線輻射處理，戊組
 
．
④輻射后第5天，提取各組實驗動物的血液，分別用SOD活性測定儀器測定各組實驗動物血液中SOD的活性，記錄、統(tǒng)計分析各組實驗數(shù)據(jù)．
請回答下列問題：
（1）請完善上述實驗步驟中空格內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容．
（2）根據(jù)上述實驗步驟，設(shè)計一個表格記錄實驗結(jié)果．
（3）預期的實驗結(jié)果與結(jié)論：
①若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值甲＞乙＞丙，且明顯高于丁組，與戊組接近，說明山核桃外果皮提取液具有防護輻射損傷的作用，且濃度越大效果越好．
②若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值差不多，且明顯高于丁組，與戊組接近，說明山核桃外果皮提取液具有防護輻射損傷的作用，但與濃度無關(guān)．
③若
 
，說明山核桃外果皮提取液不具有防護輻射損傷的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)包括（　　）
A、神經(jīng)系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)
C、運動系統(tǒng)D、免疫系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）此細胞正在進行
 
分裂．
（2）細胞中有染色體
 
條，染色單體
 
條．同源染色體
 
對．
（3）這個細胞在分裂完成后，子細胞中有染色體
 
條．
（4）在減數(shù)第一次分裂時，要分離的染色體是
 
（填編號）．
（5）在減數(shù)第一次分裂后，可能形成的染色體組合是
 
（填編號）．
（6）在減數(shù)第二次分裂后，形成配子中的染色體組合可能有
 
（填字母）．
（7）同源染色體配對形成的四分體，每個四分體含有
 
．
A．4條染色體    B．2條染色體    C．4條染色單體    D．2條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在核糖核酸（RNA）分子中，以下哪個是不可能存在的（　�。�
A、磷酸B、尿嘧啶（U）
C、核糖D、胸腺嘧啶（T）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）若這是癌細胞的細胞膜，則癌細胞易擴散是膜上物質(zhì)[
 
]
 
含量較正常細胞減少．
（2）若這是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 
．
（3）若這是甲狀腺細胞膜，表示碘離子進入細胞的是
 
（在a～d選）促甲狀腺激素受體只有甲狀腺細胞膜上有，從細胞分化本質(zhì)解釋為
 

（4）如果它是正在衰老細胞的細胞膜，則其功能變化是
 

（5）提取動物的細胞膜，最好選用
 
做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過
 
處理即可得到純凈的細胞膜．動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有
 
．

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同步練習冊答案