細(xì)胞吸收物質(zhì)的方式之一是胞吞，具體過程是：當(dāng)物質(zhì)吸附在細(xì)胞膜上時，細(xì)胞膜內(nèi)陷，形成小囊泡，囊泡在移動的過程中在細(xì)胞內(nèi)溶解消失，把物質(zhì)留在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，或囊泡一直移動將物質(zhì)交給液泡，以下對胞吞的理解正確的是


  1. A.
    體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性
  2. B.
    這個過程不需要消耗能量
  3. C.
    該過程用于吸收小分子物質(zhì)
  4. D.
    體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性
D
試題分析：由題意知，該物質(zhì)進入細(xì)胞是通過胞吞，沒有直接通過細(xì)胞膜，其原理是以細(xì)胞膜的流動性為生理基礎(chǔ)，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性選擇透過性，需要消耗能量，吸收大分子物質(zhì)的方式。
考點：本題考查胞吞特點的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

14．根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖，回答問題。

(1)水由消化道進入A，即過程b是以________的方式進行的。b過程不包括對大部分______的吸收。

(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中________(只寫字母)。

(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外，還應(yīng)有________。A和B的交換是通過________(填結(jié)構(gòu)名稱)進行的。

(4)過程e和f的滲透方向的不同之處在于：________________。

(5)過程c和d依次表示________作用。

(6)E和A相比，E中不含有的成分是______。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式(黑點代表物質(zhì)分子)，則相關(guān)敘述正確的是(    )

A．與甲相比，乙方式的不同之處只是需要載體蛋白協(xié)助
B．與甲相比，乙方式的唯一不同之處是需消耗能量
C．使活細(xì)胞能按照自身之需逆濃度梯度吸入或排出物質(zhì)的應(yīng)是乙方式
D．小腸上皮細(xì)胞吸收維生素D應(yīng)如乙圖所示

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省中山市高三10月月考生物試卷試卷 題型：綜合題

菠菜中含有大量的抗氧化劑，具有抗衰老、促進細(xì)胞增殖的作用，既能激活大腦功能，又可增強青春活力，有助于防止大腦的老化，防止老年癡呆癥。菠菜細(xì)胞內(nèi)的線粒體是細(xì)胞呼吸和物質(zhì)氧化的中心，是機體產(chǎn)生ATP的重要場所，85%左右的ATP均產(chǎn)生于此。（1）如果該圖為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)果模式圖，則該 圖的錯誤之處在于該細(xì)胞應(yīng)該沒有    （填標(biāo)號），圖中能進行轉(zhuǎn)錄的場所是          _（填標(biāo)號）。

（2）如圖是對菠菜根在不同O2濃度下氣體吸收量和釋放量的變化曲線圖，請分析回答：

外界O2濃度在2.5%以下時，該器官的呼吸作用方式是        ___________，該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點相交后重合為一條曲線，這表明該器官在B點的呼吸作用方式是________________，你作出這種判斷的理由是                        。

（3）下圖中，圖甲為測定菠菜葉光合作用速度的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。

①標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時，試管內(nèi)變化的氣體是_________________。

②若此時圖乙植物光照強度為15千勒克司，則1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為_______毫升 (2分)。

（4）下圖表示菠菜放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，菠菜光合效率受光照強度影響的變化曲線，e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量_______。（填“高”、“低”、“基本一致”）

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖（黑點代表物質(zhì)分子），請據(jù)圖回答：

（1）與甲相比，丙方式的不同之處是                                          。

（2）與丙相比，乙方式的不同之處是                                          。

（3）小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是 [     ]         　              。

（4） 如果為乙方式的進行提供能量的代謝過程是需氧呼吸，則此過程主要發(fā)生在        ，該過程可分為三個階段，每個階段均有的產(chǎn)物是          。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省嘉興一中高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖（黑點代表物質(zhì)分子），請據(jù)圖回答：

（1）與甲相比，丙方式的不同之處是                                         。
（2）與丙相比，乙方式的不同之處是                                         。
（3）小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[     ]        　             。
（4）如果為乙方式的進行提供能量的代謝過程是需氧呼吸，則此過程主要發(fā)生在       ，該過程可分為三個階段，每個階段均有的產(chǎn)物是         。

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